倒計(jì)時(shí)7天！公民同招下，選哪所小學(xué)好？不如看這里……

再過7天，就要杭州小學(xué)網(wǎng)上報(bào)名了，今年公民同招政策的實(shí)施，很多家庭對(duì)于學(xué)校的選擇更焦慮了，是選一所穩(wěn)當(dāng)?shù)墓k小學(xué)，還是沖一所熱門的民辦小學(xué)，民辦沒沖上后，公辦很可能被調(diào)劑，這些都成了家長糾結(jié)的問題。

小學(xué)是一個(gè)孩子習(xí)慣養(yǎng)成和價(jià)值觀生成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人的一生都具有非常關(guān)鍵的影響。但是家長的心態(tài)又是矛盾的，一方面覺得孩子還小、讀書不要太辛苦，另一方面又覺得成績要好，還要身體好，而且還不能近視……加之距離、師資、教學(xué)、課程、錄取率、政策影響，都是考量的因素，家長的選擇愈加慎重和理性。

公民同招下  選擇適合孩子的學(xué)校  

在最近絡(luò)繹不絕的校園開放日上，有一位校長的演講給斑斑留下了深刻的印象。這位校長說，教育，就是家長為孩子未來的可能性所付出的一切努力。每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的人生道路，做家長的不應(yīng)該去規(guī)劃孩子的人生，而是為孩子規(guī)劃他的人生提供我們能夠給與的一切保障。當(dāng)有一天，我們的孩子明白了自己將面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無法應(yīng)對(duì)，甚至完全沒有準(zhǔn)備好，這就是教育的失敗，也是最令家長遺憾和痛心的事情。

教育孩子是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。面對(duì)全球化帶來的高度融合、高度競(jìng)爭(zhēng)和高度的不確定性，唯一確定的，就是我們應(yīng)該幫助我們的孩子做好準(zhǔn)備。

從小到大，大家身邊有沒有這樣的人，考試他不一定最厲害，成績也只是中等偏上，班里組織的活動(dòng)他倒是最活躍，畢業(yè)若干年以后，他混得最好，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力最強(qiáng)。這樣的畢業(yè)生，是未來的時(shí)代所歡迎的。

這樣的學(xué)生是天生的嗎？不見得，他也需要好的成長土壤。斑斑向這位校長了解到，學(xué)校希望快樂教育，但不單純地放羊；抓學(xué)習(xí)成績，但不是簡單地填鴨；國際化，但不是簡單地教英語。

再具體一點(diǎn)說，學(xué)校希望和家長一起努力，融合中西方教育的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在溫暖、歡樂、幸福的氛圍中成長，接受中國傳統(tǒng)文化和世界文化的雙重滋養(yǎng)，培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)、人文精神、國際視野的優(yōu)秀畢業(yè)生。

說了這么多，這到底是一所怎樣的學(xué)校呢？據(jù)斑斑了解，杭州市之江外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是一所辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、文化底蘊(yùn)深厚、外語特色突出的全日制民辦小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦至今已經(jīng)26年了，是改革開放后杭州市最早的民辦小學(xué)之一。20多年的沉淀，學(xué)校形成了一整套成熟的教育管理經(jīng)驗(yàn)，形成了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，也培育了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生。

外語是強(qiáng)項(xiàng)  雙語教學(xué)特色突出

作為校名中有“外語”字樣的學(xué)校，學(xué)校副校長告訴斑斑，杭州市之江外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校是杭州最早一批一年級(jí)就開設(shè)外語的學(xué)校，外語可謂是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，像學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，外語水平就已達(dá)到了初二、初三的水平。不僅外語有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的基礎(chǔ)課程抓得比較好，特別是語文數(shù)學(xué)，之江的孩子語數(shù)外基礎(chǔ)課都是全面發(fā)展的。

雙語教學(xué)是學(xué)校的特色。很多人對(duì)外語教育的理解比較簡單，認(rèn)為就是上英語課。這當(dāng)然不能算錯(cuò)，但很不完整。之江校長告訴斑斑，之江的雙語課程引入國際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，形成多元一體化的課程體系，也就是說，外語課程不僅僅是英語課，而是包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)等各方面，學(xué)校的英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等課程50%以上是由外教授課的，像學(xué)校的外籍體育老師Marco就是一位非常受孩子歡迎的明星教師。學(xué)校的課程是中外籍老師協(xié)同授課，這樣一來，英語基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中快速提高英語，英語基礎(chǔ)好的學(xué)生更是可以在學(xué)習(xí)了解西方文化。

值得一提的是，學(xué)校雙語課程引入國際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，融合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)。學(xué)校的科學(xué)思維課程引進(jìn)STEAM課程，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式開展活動(dòng)；國際視野課程引進(jìn)新版朗文教材《Welcome to English》，并補(bǔ)充美國國家地理出版社主推的新教材《Wonderful World》中的相關(guān)內(nèi)容，中外教協(xié)同教學(xué)；藝術(shù)修養(yǎng)課程使用原版教材《Art Works for Kids》和《Singing》；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技課程將聘請(qǐng)資深外籍籃球教練執(zhí)教。

學(xué)校希望通過雙語教育達(dá)到三個(gè)目的：首先是讓孩子們掌握一門語言，這是工具層面的；其次是掌握一定的世界文化知識(shí)，這是知識(shí)層面的；最關(guān)鍵的是了解西方人的思維方式，培育自己的國際視野，這是文化層面的。也是最希望帶給孩子們的東西。

小班化、駐班制、導(dǎo)師制   每個(gè)孩子都不被忽視

現(xiàn)在學(xué)校都在講小班化教學(xué)，目前，我省的小班人數(shù)基本在35人左右。在這方面，學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒了英國教育體制采取的重大改革措施，經(jīng)過前期調(diào)研，發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)國家小班化的人數(shù)基本在25人左右，比如美國是24人，法國是23人，意大利是25人。人多了，人均教學(xué)資源分配不夠；人少了，交流合作會(huì)受限制，但是25人左右的班級(jí)，教學(xué)成本會(huì)高很多，學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，還是決定克服困難，和國際先進(jìn)國家接軌，把班級(jí)人數(shù)定在26人，以達(dá)到最好的效果，真正實(shí)行因材施教。

走進(jìn)之江的每個(gè)班里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室后面有兩個(gè)座位。仔細(xì)一看，你又能發(fā)現(xiàn)這并不是學(xué)生座位，而是老師的座位。在班級(jí)管理上，學(xué)校實(shí)行正副班主任進(jìn)班協(xié)同管理，圍繞學(xué)生發(fā)展目標(biāo)共同開展教學(xué)和豐富的活動(dòng)。正副班主任駐班，每天都在教室里辦公，教室里永遠(yuǎn)有老師看護(hù)著孩子，時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長，最大程度地陪伴學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題和需要。

不僅每個(gè)班里都有老師看護(hù)著孩子，學(xué)校還實(shí)行導(dǎo)師制，關(guān)注每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)，跟蹤了解學(xué)生的性格發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，并及時(shí)進(jìn)行家校溝通，簡單地說，就是每個(gè)孩子都有人管。孩子們不會(huì)因?yàn)闆]人關(guān)注而產(chǎn)生各種不良情緒。

根據(jù)學(xué)校小班化的反饋來看，孩子們更加活潑，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)，個(gè)性更加發(fā)展，也更加自信，絕大多數(shù)的家長們都非常滿意。

三大課程模塊   課程、活動(dòng)豐富多彩   

關(guān)于學(xué)校的課體系，學(xué)校副校長向斑斑作了詳細(xì)的介紹。學(xué)校的課程由國家課程、雙語課程、拓展課程三大模塊組成。

國家課程均采用國家課程標(biāo)準(zhǔn)審定的教材，由經(jīng)驗(yàn)豐富的中方教師擔(dān)任教學(xué)工作。雙語課程融入國家課程，占全部課程的35%左右，依托學(xué)校多年的外語教學(xué)特色，由中外教協(xié)同上課。拓展課程尊重孩子的個(gè)性發(fā)展與多元選擇。國家課程、雙語課程、拓展課程三大模塊相互交融，讓每一位孩子全面而有個(gè)性化發(fā)展。

在拓展課程上，學(xué)校植根中華，傳承中國傳統(tǒng)文化精髓，對(duì)課程進(jìn)行自主創(chuàng)新和個(gè)性化訂制，設(shè)置之江大講堂，每周一次邀請(qǐng)校外的專家、有專業(yè)知識(shí)的家長走進(jìn)學(xué)校，為全校師生輪流帶來精彩課程；開設(shè)五大課程體系，創(chuàng)設(shè)人文素養(yǎng)課程、科學(xué)思維課程、國際視野課程、藝術(shù)修養(yǎng)課程、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技課程五大體系，實(shí)行中英文雙語授課模式；拓展指向核心素養(yǎng)的校本課程30多門，充分激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生心智與體魄全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

之江校園里還有一系列豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，發(fā)掘自己的興趣點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全方面成長。目前已開設(shè)愛爾蘭哨笛、童文童趣、健美操、乒乓球、網(wǎng)球、籃球等30多門社團(tuán)課程，常態(tài)化社團(tuán)活動(dòng)和精品化社團(tuán)活動(dòng)交相輝映，為學(xué)校贏得了眾多區(qū)、市、省乃至國家級(jí)的榮譽(yù)。

近年來，學(xué)校還開展了學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、亞運(yùn)冠軍見面會(huì)等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門家門，感受大千世界。去年在杭州舉行的世錦賽上，孩子們組團(tuán)去世錦賽現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)體育老師，世界冠軍汪順加油，近距離感受運(yùn)動(dòng)拼搏精神，激發(fā)了孩子們的愛國熱情，非常燃。（詳見《神奇！杭州這所小學(xué)的孩子都要當(dāng)體育委員，原因竟是……》）

之江的孩子們都知道校園有“六大節(jié)日”，奔玩節(jié)、貿(mào)易節(jié)、藝玩節(jié)、書玩節(jié)、英語節(jié)和創(chuàng)玩節(jié)，在這一系列的校園節(jié)日和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，既開拓了視野、增長了見識(shí)，又強(qiáng)健了體魄、鍛煉了意志。

師資優(yōu)質(zhì)  外教100%擁有專業(yè)教學(xué)資質(zhì)

當(dāng)然了師資的問題不能不打聽清楚，斑斑向副校長了解到，學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，教師大多擁有區(qū)市級(jí)以上綜合榮譽(yù)稱號(hào)，具備專業(yè)教學(xué)資質(zhì)。其中一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)中，多名教師獲得杭州市教壇新秀、西湖區(qū)教壇新秀、西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、西湖區(qū)學(xué)生最喜愛的老師、西湖區(qū)優(yōu)秀班主任、西湖區(qū)優(yōu)秀園丁等稱號(hào)。

學(xué)校的外教團(tuán)隊(duì)是一支業(yè)務(wù)精湛、年輕而充滿活力的隊(duì)伍，全部具有歐美國家本科及以上學(xué)歷，經(jīng)過層層考核后上崗，均擁有多年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，100%具備專業(yè)教學(xué)資質(zhì)。持有FIBA（國際藍(lán)聯(lián)）教練證的Marko Samanovic，曾是歐洲籃球俱樂部聯(lián)賽冠軍隊(duì)員，擁有豐富的青少年籃球培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生眼中的明星老師；畢業(yè)于中佛羅里達(dá)大學(xué)的美籍教師Jesse Patrick Maginnis，擅長指導(dǎo)學(xué)生如何將課堂上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中去；還有青春活力的美女外教，深受孩子的喜愛與歡迎，新學(xué)期，更有美術(shù)、音樂、科學(xué)等外教加入。

26人小班化教學(xué)  今年招生78人

斑斑了解到，2019年，學(xué)校計(jì)劃招收一年級(jí)3個(gè)走讀班級(jí)，每班26名學(xué)生，共計(jì)78名學(xué)生。

招生對(duì)象是2012年9月1日至2013年8月31日期間出生符合條件的適齡兒童。

具體招生時(shí)間安排，5月5日 — 13日：登錄“杭州市小學(xué)一年級(jí)入學(xué)管理系統(tǒng)”（網(wǎng)址：https://xxbm.hzedu.gov.cn），登記入學(xué)信息；6月22日— 23日：來校招生面談

學(xué)校地址：杭州市西湖區(qū)文一西路102號(hào)

咨詢熱線：0571-88867486  88850875  88861017

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