超前教育在現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)什么事兒了，像是幼小銜接這種，很多家長(zhǎng)雖然嘴上說著不去上不去上，要尊重孩子自然的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)超前教育的壞處也說的頭頭是道，但在成功打消掉別人的想法后自己卻去上了，原因無他，焦慮！
杭州的教育形式真的是在我意料之外的，而且隨著這幾年杭州成為新一線城市，外來人口越來越多，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來越大，包括孩子的入學(xué)，從各種的新聞消息來看，感覺牛娃遍地，智商家庭都普通的娃努力努力再努力也不一定能擠得進(jìn)好學(xué)校。但是不努力肯定進(jìn)不去呀，所以各種培訓(xùn)班就先上起來。
一邊覺得孩子辛苦，需要減負(fù)，一邊又被形勢(shì)逼著給孩子增負(fù)，很多家長(zhǎng)都處在這種矛盾之中。我能說我也想有這種矛盾的心理嗎？
小學(xué)時(shí)候男孩子比女孩子發(fā)育的晚，這個(gè)我是知道的，但是當(dāng)別的小姑娘口齒伶俐的告訴我作業(yè)布置情況，而自家兒子抄回來的作業(yè)猶如天書，心里還是有點(diǎn)不是滋味。
作業(yè)都抄不完整，更不用說寫作業(yè)，完全專注不下來，這種事情真的不是你吼他就能解決的，只有耐心耐心再耐心，陪讀，在我家從來不是雞飛狗跳，只有各種絮絮叨叨。
持更……