聊天式開頭法
在許多作文好開頭中,我覺得有一種方式特別適合我們小學(xué)生來運(yùn)用,那就是聊天式開頭法。它給人一種親切感,能拉近讀者與作者之間的距離。讓讀者不知不覺地跟著你看下去。
例如,一位三年級女生寫的《觀菊展》,是這樣開頭的:
我喜歡春天里那粉得似霞的桃花,也喜歡冬天里那傲然挺立的臘梅,但我更喜歡秋天里那五彩繽紛的菊花。看,美麗的植物園里正舉辦著菊花展呢!我當(dāng)然也要去瞧瞧羅。
你讀起來,就像作者坐在對面跟你聊天一樣,很有親和力。
我們再讀另一位三年級女生寫的《吹氣球比賽》,其開頭是這樣的:
星期六上午,天氣陰沉沉的,冷嗖嗖的。但我們的作文教室里熱鬧非凡,我們的心里暖洋洋的。怎么回事?噢,我們在作文課上玩吹氣球游戲呢。
這里也使用了聊天式開頭。不過,《觀菊展》同時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)折法和比喻法;而《吹氣球比賽》同時(shí)運(yùn)用了問答法和襯托法。但問答法本身就跟聊天式有相似之處。
還有一位三年級女生寫的想象作文《從殘荷想到的……》,也使用了聊天式開頭,但它也結(jié)合了多種開頭方法,如四要素法,排比和擬人的修辭手法,還有轉(zhuǎn)折法等。并且,它用了兩個(gè)自然段來開頭:
寒冷的冬天終于來了。
我在站西湖斷橋邊,眼前一片枯黃的殘荷,難免有點(diǎn)蕭條,但并不使人感到悲涼。你看,這殘荷不也是挺有趣味么?有的像小鈴鐺,在寒風(fēng)中輕輕搖蕩,似乎還能聽到叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇?;有的像小喇叭,好像在向人們訴說著什么;還有的像一個(gè)人在低頭深思,仿佛在想何時(shí)重新變綠,與粉紅的荷花一起,將西湖打扮得嫵媚動(dòng)人,生機(jī)勃勃。
聊天式寫法的好處是十分明顯的。它能深深吸引住讀者。它可以用在文章開頭,也可以用在文章中間。有一位家長曾發(fā)來一篇二年級女生的作文片斷,也采用了聊天式描寫法,讀起來,就別有一種味道:
大家一定熟悉柳樹吧?不知為什么我對柳樹有種莫名其妙的好感!是因?yàn)樗臉渲﹂L長的嗎?不是。是因?yàn)樗娜~子碧綠碧綠的嗎?不是。那是為什么呢?讓我想一想!哦,我想起來了,是因?yàn)榱鴺涞闹θ~是一條條垂掛下來的,微風(fēng)吹過,她就會(huì)婆娑起舞,美麗極了!
聊天式寫法,是一種值得我們小學(xué)生好好利用的開頭方法,也是一種比較好的作文描寫方法。其明顯的用詞有“看”、“瞧”、“聽”等。但也要注意,我們千萬不要把聊天式的描寫法變成為語言的口語化。