前幾年，學校的 讀課文作業(yè)很少做，孩子不喜歡，我也很少督促，只偶爾抽查一下。
后來，發(fā)現(xiàn)孩子比較內向，會的題目，在學?；卮饐栴}也很小的聲音。平時和老師說話也聲音小。
暑假里給孩子報了少年宮的小主持人課程，看到孩子雖然緊張，但很勇敢地在臺上表述；暑假結束后，我們堅持每天大聲朗讀，慢慢發(fā)現(xiàn)了很多“讀”的好處。
一、讀課文。 特別是圈了詞語后，再讀。孩子的聲音越來越響亮了，詞語記得也扎實了，課文內容也更熟悉了。頭特抬得更高了，心胸也打開了，氣息也順暢了。
二、讀古詩和古文。 古詩詞記憶的效果更好了，速度更快了。古文更流暢了，一篇文章讀上三遍，差不多記下來了。 多讀古文，能更好地把握古文的韻律及詞義。
三、讀英語。大聲讀英語，一開始有點磕磕絆絆，和正常聲音讀不一樣，但是堅持一下，發(fā)現(xiàn)嘴巴更靈活了，讀出的單詞更流暢了，受益匪淺。
四、后續(xù)會讀讀歷史類、生物類、地理類知識。
建議孩子每天大聲讀一讀，順便可以把被媽媽壓迫的郁氣抒發(fā)出來。