“龍”行錢塘迎新年 傳承中華傳統(tǒng)文化

一、讀傳統(tǒng)故事——感受龍的傳說

黃皮膚，黑頭發(fā)，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。上下五千年華夏文明，滋養(yǎng)一代代人民繁衍生息，塑造了悠久厚重的文化。“龍”是如何成為炎黃子孫的保護神，它身上帶有怎樣傳奇精彩的故事呢？

夢天使小隊的預(yù)備隊員們一起閱讀《龍的傳說》，了解傳說中龍。龍是“以九種動物組合成一種新動物，取名為龍”，二郎神在洞壁上勾畫出蛇身、駝頭、鹿角、牛嘴、魚鱗、鳳尾、鷹爪、獅須，路過的木匠隨手拾起地上的墨筆,撿起草圖,照樣子將“虎眼”添在駝頭上為“龍”。

古人把龍看成神物、靈物，而且變化無常，能細(xì)能巨，能短能長，既能深入水底，亦能騰云登天。孩子們在書中暢游，感受傳統(tǒng)文化的新趣味。

二、動動小手——手工制“龍”

通過書籍我們了解到龍是由蛇身、駝頭、鹿角、牛嘴、魚鱗、鳳尾、鷹爪、獅須、虎眼等九種動物元素組合而成的，于是預(yù)備隊員們在校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下根據(jù)現(xiàn)有的材料，自己動手做起了“龍”。

在活動現(xiàn)場，預(yù)備隊員們一個個生龍活虎，迫不及待的分享起來自己制作“龍”的經(jīng)歷，感受手工制作“龍”帶來的快樂。

三、分享“龍”的成語——品味詞中深意

成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠(yuǎn)的故事。經(jīng)過時間的打磨，千萬人的口口相傳，每一句成語又是那么深刻雋永、言簡意賅。閱讀成語故事，可以了解歷史、通達事理、學(xué)習(xí)知識、積累優(yōu)美的語言素材。

今年是龍年，每位預(yù)備隊員都帶著龍字成語跟大家分享，葉公好龍、龍生九子、車水馬龍、望子成龍、畫龍點睛、臥虎藏龍、生龍活虎、龍行龘龘、金龍獻瑞、龍騰虎躍、龍鳳呈祥……

“葉公子高非常愛好龍，器物上畫著龍，房屋上也刻著龍。真龍知道了，就到葉公家來，把頭探進窗戶。葉公一見，嚇得面如土色，拔腿就跑，告訴我們要表里如一”。

經(jīng)過聆聽成語故事，每個人不僅學(xué)習(xí)了成語相關(guān)的字，還學(xué)到了成語故事蘊含的道理。

四、“龍”行錢塘嘆繁華

“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”柳永的《望海潮》極度贊嘆杭州的美麗與富饒。錢塘江最早見名于《山海經(jīng)》，因流經(jīng)古錢塘縣（今杭州）而得名，是吳越文化的主要發(fā)源地之一，是浙江省最大的河流。錢塘江最為人熟知的莫過于錢塘江大潮，錢塘江潮被譽為“天下第一潮”，是世界一大自然奇觀。

于是，夢天使小隊的預(yù)備隊員們帶著“龍”來到錢塘區(qū)標(biāo)志性景致——錢塘江，游一游奔涌不息的錢塘江，行走在錢塘江畔，領(lǐng)略今日的干在實處、走在前列、勇立潮頭的錢塘。

永立潮頭，奮力前行。通過聆聽《龍的傳說》，分享龍的成語故事，自己動手制作“龍”，帶“龍”行錢塘，夢天使小隊的預(yù)備隊員們更深刻的體會中國的龍文化，了解傳統(tǒng)文化的博大精深，希望一年級的預(yù)備隊員們不斷努力學(xué)習(xí)，龍行龘龘，前程朤朤，新年快樂，龍年大吉。

杭州市錢塘區(qū)學(xué)正小學(xué)預(yù)備8中隊夢天使小隊

隊員：陳安澍、徐嘉秋、馬婧儀、陳爽、王計時、綦計、宋陳優(yōu)、姚立軒、肖涵月、魏鈺軒、趙禹杭、馮振庭、陳正澤