成長的煩惱
下面所列有點冗長，簡單概括如下：女兒從二年級起連任班長，換班主任后，M(女孩）為班長，女兒為副班長。猶猶豫豫好幾天，女兒開口和我說一件事，說是班上好多同學(xué)都覺得M太霸道，總欺負(fù)同學(xué)，但又不敢告老師。好幾個同學(xué)去女兒那里告狀，讓她來想想辦法。后來有人提議說，我們十幾個人聯(lián)名或匿名給老師寫一封信，告訴老師，讓老師處理。女兒問我，該不該寫？該怎么辦？
女兒現(xiàn)在六年級，好長一段時間，回來總是有意無意的要提到一件煩惱的事。前晚她又吞吞吐吐說和我說件事，后來欲說未說。昨晚睡前又把我叫到房間，說要和我說這件事?？梢娺@件事給她造成很大的困擾。其實我能想到就是關(guān)于那個女孩的事，我也怕她一直提這些事，因為有的時候，需要一個正確的引導(dǎo)，自我認(rèn)為，我似乎沒這么大的能力，不知道如何引導(dǎo)是正確的。
女兒成績優(yōu)秀，從一年級入學(xué)至今，基本一直保持在班級前三。二年級班長第一次選舉，女兒高票入選。以后的選舉，女兒連任，一直持續(xù)到五年級上學(xué)期。那段時間，經(jīng)常聽到小家伙說忙。五年級下學(xué)期，再次選舉時，女兒未報名，什么都沒報，問其原因，她說這回事給忘記了，所以競選時，就沒上去發(fā)言。記得事后老師還委婉的和我說起，是不是覺得她太忙了，你不讓她報了？我說沒有的，她說自己忘記準(zhǔn)備了。
班里另一個女孩當(dāng)上了班長，暫且叫M，成績也挺好的。在此以后，有次女兒回來說，M怎么可以這樣，早上記遲到早退，關(guān)系好的她就會不記，或者有人送她東西她就會不記。和她關(guān)系好的她就不會為難。我以為小孩子無心說說，也沒當(dāng)真。有次去接孩子，有個家長把我拉到一次，委婉的問我，你女兒回去有沒有提起說M如何如何（如我前面說的那些），他說M現(xiàn)在和他女兒關(guān)系不好等，我一時語塞，覺得和別人背后聊這些不大合適，就說沒有啊。家長然后就隨口應(yīng)付了幾句，就沒再聊下去。
女兒有時回來還是提起，M在學(xué)校老是搶別人的東西，看到喜歡的，就要讓別人給她帶；作業(yè)不許別人在學(xué)校提前寫，可她自己去提前寫等等，你說我用不用告老師？我說你管好自己就行了。
有次在班級群里，有個家長發(fā)信息說，女兒的煩惱怎么辦？說是她女兒比賽得了一個漂亮的筆記本，有位同學(xué)看到了，一直要，或者說沒有的話讓另買一個，要一模一樣的。后來她女兒就把筆記本給了這位同學(xué)。這位媽媽很生氣，就沒有指名發(fā)到了群里。然后M的家長留言說，我在M的書包里看到了筆記本，是我沒教育好孩子等。
有次有個家長說，她的女兒手機上有個群，叫“抗M群”，里面全是罵M的。
至此，我才相信，女兒回來一直念叨的一些事，可能是真的。不過，當(dāng)時覺得，這都是成長路上的一些小煩惱，需要自己去面對解決?；蛘?，我自己也不知道該如何引導(dǎo)她，無非就是說幾句：你管好自己就可以了。
五年級下到六上，班里又換了兩次班主任，班長也沒另選過。M繼續(xù)班長，老師也比較重用，女兒現(xiàn)副班長。小家伙昨晚和我吞吞吐吐的說的事是：好多人一直在私下在女兒那里告狀，說M每天欺負(fù)同學(xué)，但又不敢直接告老師，她們讓女兒想想辦法。然后商議的結(jié)果是，10幾個人一起寫一封匿名信或簽名信交給老師，女兒很猶豫，問我該怎么辦，讓我給答案。
我該怎么和孩子說，有時覺得自己很消極，她提到這些，我就會敷衍幾句，我也不知道該怎么辦。不過看昨天的情況，可能真是她們的一樁心事，我該怎么辦？