“動(dòng)物銀行”進(jìn)課堂，小小少年變“職員”

杭州19樓教育

通訊員 郭琳

驚蟄春雷，萬(wàn)物復(fù)蘇，文海凌云小學(xué)“兒童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育”春季課堂又開(kāi)課啦！瞧，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的大學(xué)生志愿者們紛紛化身“動(dòng)物銀行”工作人員，與文海凌云小學(xué)二年級(jí)的隊(duì)員們共同體驗(yàn)了“銀行小職員”的一天，大伙兒在一日體驗(yàn)實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何點(diǎn)鈔、估鈔、鑒別假鈔，實(shí)操與思維融通，童夢(mèng)與財(cái)經(jīng)聯(lián)動(dòng)，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，共同開(kāi)啟“兒童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育”的啟蒙之門。

小“財(cái)”大用，財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)啟蒙

在“鵝職員”的講解下，“銀行小職員”們認(rèn)識(shí)了世界各地的代表性銀行，了解了我國(guó)銀行的構(gòu)成情況，厘清了我國(guó)不同銀行的職能，如中央銀行獨(dú)具貨幣發(fā)行權(quán)，商業(yè)銀行可以發(fā)放貸款等。“如果把我的壓歲錢存進(jìn)銀行里，以后我會(huì)獲得利息，就會(huì)變出更多的壓歲錢。”“我的壓歲錢每年都會(huì)存進(jìn)銀行，也許銀行會(huì)把它借給其他小朋友讀書，還可能會(huì)借給國(guó)家建高鐵、造飛機(jī)呢！”隊(duì)員們紛紛這樣說(shuō)。

以“財(cái)”賦能，點(diǎn)鈔估鈔方法多

在“動(dòng)物職員”的引導(dǎo)下，“銀行小職員”們手握鈔票，開(kāi)始學(xué)習(xí)手動(dòng)點(diǎn)鈔和點(diǎn)鈔機(jī)的使用。當(dāng)客人的鈔票過(guò)多時(shí)，鈔票則需要先估后點(diǎn)，“小職員”們各顯神通，通過(guò)等比例分鈔、整體估算厚度等方法完成快速估鈔挑戰(zhàn)。

謹(jǐn)慎理“財(cái)”，鑒別假鈔有妙招

通過(guò)對(duì)圖案、花紋、紙張厚度的仔細(xì)甄別，“銀行小職員”們找出了許多假鈔，在操作的過(guò)程中，隊(duì)員們體會(huì)到了假鈔分辨的不易，也了解到假鈔對(duì)我國(guó)市場(chǎng)、對(duì)身邊商戶生活的巨大破壞性，堅(jiān)定了隊(duì)員們不消費(fèi)假鈔、遇假鈔及時(shí)上繳的信念。

以童趣的游戲、比賽為橋梁的活動(dòng)形式，將財(cái)商理論與兒童的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓二年級(jí)隊(duì)員們體會(huì)到了理財(cái)對(duì)生活的重要性。同時(shí)，將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與沉浸式的職業(yè)體驗(yàn)相結(jié)合，既建立了隊(duì)員們對(duì)“銀行職業(yè)”的初步認(rèn)知，又讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所得，體悟“兒童財(cái)經(jīng)素養(yǎng)”學(xué)習(xí)之樂(lè)。