教官入駐白馬湖，“戎馬365”計劃正塑造校園新風象

杭州19樓教育

通訊員 李青青

在昨天的開學典禮上，杭州二中白馬湖教育集團聯(lián)手戎創(chuàng)軍校共同打造“戎馬365”項目正式啟動，“駐校教官”接過旗幟、莊嚴宣誓，也正式開啟了白馬湖畔少年的新學期新氣象。

“戎馬365”項目

融合3方：

政府、學校、企業(yè)

緊密6聯(lián)：

思想聯(lián)育、課堂聯(lián)教、活動聯(lián)辦、心育聯(lián)健、行政聯(lián)管、應(yīng)急聯(lián)處

發(fā)揮5特：

駐的特點、軍的特質(zhì)、生的特長、育的特征、校的特色

|“戎馬365”項目啟動儀式

|同學們的小表情 有些緊張 又有些期待

|我宣誓：白馬少年，心系家國懷壯志，馬如龍行正當時

國防教育，與青少年的人格健全有著非常密切的關(guān)系。孩子們在國防營里養(yǎng)成的整理和衛(wèi)生習慣，其實是做事條理性和邏輯性的外顯；孩子們在訓(xùn)練時間按時到達、精神抖擻，是協(xié)調(diào)排序和行動力的體現(xiàn)。據(jù)很多家長朋友們反饋，孩子們從“軍魂白馬湖”回來之后，整個人突然長大了很多，有很多意想不到的變化。

這樣的好習慣和精氣神，學校也希望能一直持續(xù)下去。自白馬湖被授予“全國國防教育示范校”的榮譽稱號后，我們一直在思考如何將國防教育課程從短期延伸至日常，探索國防教育與核心素養(yǎng)的鏈接點，從而持續(xù)夯實學校國防教育。本學期，在白馬湖國防教研室原有基礎(chǔ)上，集團引進駐校教官，讓駐校教官們給孩子傳遞“榜樣的力量”，讓白馬湖氣質(zhì)和白馬湖精神得到進一步的展現(xiàn)。

|認定公布為“全國國防教育示范學校”

|在濱江區(qū)國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下揭牌

|接待國防教育與國防示范學校建設(shè)研修班的參觀

|白馬湖國防教研室

為推進國防教育的專業(yè)化建設(shè)，學校將課程、教學、活動、管理、評價融入到常態(tài)化運行機制中，實現(xiàn)“月月有主題、周周有課程、日日有反饋”。在駐校教官的培訓(xùn)下，以護衛(wèi)國旗為使命，弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。

“戎馬365”項目堅持標準，擇優(yōu)選拔，引導(dǎo)并通過教育培訓(xùn)將優(yōu)秀退役軍人培養(yǎng)成為駐校教官，在義務(wù)教育階段開展以“培紅、尚武、感恩、守紀、抗挫”為主要內(nèi)容的軍魂式教育，建立定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學高效的駐校教官協(xié)同育人機制，有效助推學校教育培根鑄魂與退役軍人持續(xù)發(fā)展的雙向奔赴、同向共進。

不久的未來，也許你就會在校園里看到許多藏在細節(jié)里的“秩序感”，你就會在白馬湖畔感受到中國青年的“使命感”！