一名二年級男生每天寫日記寫上癮
董瀚宇2014年的日記本。
董瀚宇的生活照。
董瀚宇2015年的日記。
每天記一格 一年后收獲很大很幸福
董瀚宇是杭州綠城育華小學(xué)二（1）班的學(xué)生。前段時間，記者去學(xué)校采訪的時候，老師就“隆重”推薦過他，一個懂得生活、記錄生活的小男孩。老師說，過去的2014年，董瀚宇天天記錄自己的“幸福日記”。每天記一點，字數(shù)不多，卻能夠記載下開心或難過。
剛結(jié)束了期末考試，記者就約董瀚宇采訪。從他的感受中能夠看出，這個小男孩一年里課余生活豐富多彩，而且通過寫幸福日記提高了語言表達能力。他說，日記給了他幸福。
完整記錄一年生活
在家和學(xué)校，大家都管董瀚宇叫旺寶。初見旺寶，給記者印象最深的是他眨巴眨巴的大眼睛，看上去文文靜靜。讓他做自我介紹，他站起來，一板一眼地說話，語句完整連貫。
旺寶說：“開始這個習(xí)慣是一年級的時候看到奶奶桌子上的這本幸福日記，每天一個小框，奶奶就鼓勵我拿它來寫日記，就一直這么堅持下來了。”
翻開旺寶的日記本，真不像小男生的本子，每一篇日記都整整齊齊的，字端端正正地寫在格子里，有時候出去看電影或出去玩，旺寶還會把這些票據(jù)弄整齊貼在本子里作為紀念，翻起日記本，好像能看完去年一年旺寶的生活。
旺寶的班主任王老師說：“看了這本日記，我很佩服，對于二年級的小朋友來說，旺寶的口頭表達能力和語文成績都是不錯的，能夠完整地敘述一件事，表達的清晰，有部分原因是來自平時的日記。”
其實，旺寶的日記并不是寫得一帆風(fēng)順，他與所有小朋友一樣，也遇到過不知道寫什么內(nèi)容的時候。每當(dāng)寫不出內(nèi)容來，他就會求助于奶奶，讓奶奶一起幫他想辦法，對于日記的內(nèi)容，奶奶從來沒有要求，想寫什么都行，奶奶說：“只是鍛煉他去說，不管他要說些什么。”這一天天的日志就這么在奶奶的鼓勵下堅持下來，現(xiàn)在需要問奶奶的情況越來越少，偶爾奶奶還需要靠旺寶的日記來回想那天做了什么。
多參加活動增加些“寫資”
寫日記，很多人小時候都被家長或老師要求過?？墒?，堅持下來的并不多，因為天天寫，會覺得沒有東西好寫。那么，過去的一年，旺寶的日記里寫了什么內(nèi)容呢，而且讓他樂此不疲地愿意寫、喜歡寫？
翻開旺寶2014年的日記一看，幾乎每個周末，他都有節(jié)目：看畫展、看電影、逛西湖，或者看書、玩樂高。
旺寶奶奶自豪地說：“杭州一有什么畫展藝術(shù)展，我都會帶旺寶去看，不管看不看得懂，對他都是一種熏陶，增長見識。最近帶他看了個油畫展，他就和我說，‘奶奶，油畫怎么像照相機照出來的一樣’。一句畫，就讓我挺吃驚的，這就是他對油畫的第一感覺，我覺得我?guī)凑沟囊饬x就達到了。”
原來，旺寶爸媽工作比較忙，平時奶奶管得多，而且管小孩還挺有一套的。為了讓旺寶有內(nèi)容可寫日記，奶奶還常常抽空帶他去書店看書。如果能安靜地看書40分鐘，奶奶就會給他買兩本課外書，旺寶最喜歡看自然科學(xué)類的書，如果讓他給你介紹昆蟲，他可是能不停歇地介紹各種類型的動物，深海魚類、非洲猛獸等。除了愛看書，旺寶還在學(xué)畫畫，去年還在學(xué)校里舉辦了個人小畫展。
旺寶的故事很快在老師和學(xué)生中傳開，綠城育華小學(xué)的陳校長也知道了這件事，陳校說：“綠城育華小學(xué)一直以來都很注重孩子的閱讀能力培養(yǎng)，低年級有漂流書活動，高年級有一站到底讀書競答活動，培養(yǎng)閱讀能力，對孩子一生都是非常有益的。”
今年日記主動要求“加碼”
新的一年開始了，對于已激起表述欲望的旺寶來說，去年“幸福日記”的每天一小格的空間，已不夠他記錄內(nèi)容了。因為2014年后期的日記，旺寶常常需要把多出來的內(nèi)容寫在長條的便簽紙上，然后細心地貼在格子下面折好，有時他還會特別有心思地在紙的背面寫上小備注，用不同的筆標注心情，心情低落的那天，會把這天的日記標注成不能閱讀，這些都是旺寶自己做的，問起寫日記的工具，他會拿出一個鉛筆盒，里面有黑色、綠色、紫色三種顏色的水筆，還有一個糾正帶，寫錯的字，旺寶會細心地把它貼掉。
今年年初，旺寶還收到了一份禮物，日課的日記本，比起現(xiàn)在這每日一格的幸福日記，日課每天都有一整個空白頁，旺寶現(xiàn)在還寫不了這么長的日記，他現(xiàn)在每天除了在幸福日記上繼續(xù)自己的每日一記，有時間，就會在日課上畫畫，配上簡單的幾句圖說，老練的畫筆，初看還以為是原先就印在本子上的插畫。（來源：青年時報）