背誦超1500首詩(shī)詞，還自己創(chuàng)作歷史小說(shuō)，杭州這個(gè)二年級(jí)娃厲害了

春節(jié)假期期間，在央視播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中，來(lái)自杭州市南肖埠小學(xué)二年級(jí)的來(lái)丁丁同學(xué)引起了斑斑的注意。

曾經(jīng)參加過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（第四季），并在詩(shī)詞大會(huì)宣傳片中出鏡的來(lái)丁丁小朋友，又一次登上了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（第六季）的現(xiàn)場(chǎng)，而來(lái)丁丁的媽媽也作為“云上千人團(tuán)”的成員參加了這一次的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。

丁丁媽媽告訴我們，在家人對(duì)傳統(tǒng)文化喜愛(ài)的影響下， 丁丁3歲起就在外婆的啟蒙下開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，啟蒙的詩(shī)篇讀了幾遍下來(lái)，丁丁都很喜歡并且都很快背了下來(lái)，于是媽媽也產(chǎn)生了培養(yǎng)他這方面能力的想法，剛開(kāi)始的時(shí)候，很多字詞、詩(shī)句丁丁也并不懂，媽媽就會(huì)給丁丁大致講講意思，學(xué)得多了，意思也就自然理解了。在這樣細(xì)心的教學(xué)中，開(kāi)啟了來(lái)丁丁對(duì)傳統(tǒng)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)之路。

“丁丁四歲的時(shí)候，我自己在聽(tīng)最美唐詩(shī)，丁丁偶爾也會(huì)跟著我一起聽(tīng)。后來(lái)有一次我們?cè)诳础吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》，丁丁產(chǎn)生了很大的興趣，他問(wèn)我‘媽媽，我也可以參加這個(gè)詩(shī)詞大會(huì)嗎？’從那以后，他就更加努力更加堅(jiān)持地去背詩(shī)了。”在來(lái)丁丁幼兒園大班時(shí)，夢(mèng)想終于成真，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（第四季）中出現(xiàn)了他的身影，是當(dāng)時(shí)百人團(tuán)中年齡最小的成員。在那個(gè)舞臺(tái)上，來(lái)丁丁不僅見(jiàn)到了心中的偶像蒙曼、康震、酈波、董卿等老師，還交到了很多熱愛(ài)詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化的好朋友，對(duì)他后來(lái)學(xué)習(xí)的激勵(lì)和影響都很大。

興趣、堅(jiān)持、自律和方法，一個(gè)都不能少

如何能讓孩子保持自律，堅(jiān)持背誦？來(lái)丁丁媽媽表示，除了孩子本身對(duì)這件事就很有興趣以外，好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法也很重要。

“小朋友的學(xué)習(xí)需要一定的壓力。我們家里其實(shí)還是比較嚴(yán)厲的，必須要完成作業(yè)后才可以做別的事情。從小我就會(huì)給他列一張計(jì)劃表，做完一件就勾掉一件，所以丁丁已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了以后，孩子就會(huì)自己制定計(jì)劃，自己嚴(yán)格按照計(jì)劃完成。比如說(shuō)今年的寒假，丁丁就自己訂了一張計(jì)劃表，每天要做什么事情，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成什么任務(wù)，基本上也都是按照他的計(jì)劃去完成的。”

學(xué)習(xí)中的來(lái)丁丁

說(shuō)起學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的方法，來(lái)丁丁說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，早上腦子清楚，背詩(shī)效率最高了。有時(shí)候要背比較長(zhǎng)的詩(shī)，我會(huì)在前一天晚上先預(yù)習(xí)，看完賞析再多讀幾遍，讀熟了第二天早上再看看，背誦起來(lái)基本就沒(méi)問(wèn)題了。”

丁丁媽媽說(shuō)丁丁并不算是特別聰明的孩子，有些記憶力比較好的孩子可能10分鐘就背完一首詩(shī)，丁丁可能要花上二十分鐘甚至三十分鐘。雖然付出的比別人更多一些，但是最后的效果其實(shí)是一樣的。來(lái)丁丁對(duì)付“不順利”有自己特殊的方法——“睡覺(jué)”。他說(shuō)：“有好幾次，兩個(gè)小時(shí)都背不出一首律詩(shī)。都快急哭了！只能先放下去睡一覺(jué)，通常第二天早上就背得很溜了，這真是件奇怪的事！”

來(lái)丁丁曾經(jīng)參加過(guò)深圳衛(wèi)視的《詩(shī)意中國(guó)》第三季蘇軾系列，并在飛花令中取得全勝。丁丁媽媽說(shuō)，蘇軾是丁丁的偶像，丁丁做事堅(jiān)持、樂(lè)觀向上的態(tài)度，也是受蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)精神的影響。

來(lái)丁丁參加深圳衛(wèi)視的《詩(shī)意中國(guó)》節(jié)目

給孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，來(lái)丁丁媽媽說(shuō)，自己在家里會(huì)盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。“平常孩子在學(xué)習(xí)或者做作業(yè)的時(shí)候，自己也盡量不看手機(jī)，或者我就坐在他旁邊看書(shū)。我們家的書(shū)架是放在客廳的，平常我們也不太看電視，有空的時(shí)候丁丁就會(huì)自己去找書(shū)看，書(shū)都是放在他隨手可以拿到的地方，這樣子他就會(huì)自己去自主閱讀。”媽媽還說(shuō)，書(shū)架上的書(shū)不止是國(guó)學(xué)和詩(shī)詞，那包括自然、常識(shí)、故事書(shū)等等，各種類別的書(shū)都有涉及。

這幾年來(lái)丁丁一直堅(jiān)持寫(xiě)日記、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)背1500余首古詩(shī)詞，近百篇古文。熟背《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》等。掌握成語(yǔ)1000個(gè)以上，會(huì)背一些論語(yǔ)。

現(xiàn)在來(lái)丁丁不僅會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行輸入，也開(kāi)始嘗試輸出。他的日記也已經(jīng)在寫(xiě)第十五本了，還經(jīng)常自己寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。除此之外，他還自創(chuàng)了“嘉國(guó)龍朝”，并為其繪制了地圖、寫(xiě)了2000余字的斷代史和3500余字的番外。最近，來(lái)丁丁又開(kāi)始寫(xiě)自創(chuàng)的郢國(guó)歷史。

來(lái)丁丁自己寫(xiě)的詩(shī)詞和歷史小說(shuō)

由于傳統(tǒng)文化越來(lái)越被重視，南肖埠小學(xué)對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和背誦也一直常抓不懈。俞胤校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校從2015年就開(kāi)展了在國(guó)際理解視野下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，平時(shí)每周三早讀時(shí)間就是國(guó)學(xué)內(nèi)容的朗讀，從一年級(jí)到六年級(jí)的孩子們都要朗讀不同的經(jīng)典篇章，《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《世說(shuō)新語(yǔ)》等待都在其中。

南肖埠小學(xué)的語(yǔ)文老師們對(duì)傳統(tǒng)文化的教育也都十分用心，除了注重詩(shī)的積累，也會(huì)摘選優(yōu)秀的詞給孩子們積累。學(xué)校希望在六年的時(shí)間里，讓孩子積淀優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。去年年底，學(xué)校還開(kāi)展了“朗朗童音 聲聲愛(ài)國(guó)心”詩(shī)歌朗誦比賽，孩子們吟誦著愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，浸潤(rùn)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中。

上個(gè)學(xué)期，來(lái)丁丁所在的班級(jí)成立了自己的詩(shī)詞社團(tuán)，參加的同學(xué)組了微信群，在群上打卡背詩(shī)，同學(xué)們還會(huì)在群上分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)工具，互相糾正錯(cuò)誤、查漏補(bǔ)缺。來(lái)丁丁也希望有更多的同學(xué)能和他一樣，對(duì)古詩(shī)詞文化熱愛(ài)起來(lái)，不斷地學(xué)習(xí)下去。