來自:小學(xué)教育
3號(hào)線開通后,到學(xué)校更方便
一大早,小升君就出發(fā)前往杭外,地鐵上碰到了很多帶孩子參加考試的家長,有家長表示,之前看到考試當(dāng)天早上學(xué)校周邊會(huì)比較堵,還比較擔(dān)心。去年3號(hào)線開通之后,能直接到達(dá)學(xué)校門口,感覺非常方便。
有同學(xué)告訴小升君,自己從北大橋地鐵站出發(fā),先是乘坐10號(hào)線到黃龍?bào)w育中心換乘3號(hào)線石馬方向,到屏峰站下車,全程45分鐘左右,感覺比較順暢。
在地鐵里,還有不少家長在討論杭外測評(píng)的題目,大部分家長表示根本沒有想到孩子可以搖中,也沒提前做針對(duì)性的準(zhǔn)備。搖中了之后只有兩個(gè)晚上可以準(zhǔn)備,也毫無頭緒、無從下手,只是找了一些往年的“回憶版”真題練了下,只有寄希望于孩子平時(shí)的積累了。
孩子們則還是有點(diǎn)緊張,有一位來自拱墅區(qū)的考生告訴小升君,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測的形式是之前沒有接觸過的,而做錯(cuò)要倒扣更是連“蒙”都不敢。
小升君來到校門口后,現(xiàn)場已經(jīng)聚集了不少前來參加考試的學(xué)生和家長。據(jù)了解,現(xiàn)場會(huì)開放三個(gè)大門迎接考生,分別為東門、西門和北門,現(xiàn)場保安引導(dǎo)家長關(guān)注自己的孩子的入口,不要跑錯(cuò)大門。
8點(diǎn)半左右,大量考生到達(dá)現(xiàn)場,每個(gè)檢錄處都排起了十多人的長隊(duì)。
現(xiàn)場廣播一直循環(huán)提醒考生:請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好身份證、市民卡、測評(píng)證、文具,排隊(duì)有序進(jìn)入考場。除文具,其它物品禁止帶入考場。
據(jù)現(xiàn)場老師介紹,書包、手表、紙巾礦泉水瓶的外包裝等也都不能帶進(jìn)考場。
現(xiàn)場有考生因沒有攜帶身份證件無法進(jìn)入考場,在一旁哭泣。杭外的老師一邊安慰該考生,一邊讓她家長聯(lián)系家里把證件照片拍照發(fā)過來。
在8點(diǎn)55分,又一位考生因家長去停車而沒有攜帶身份證,顯得非常著急。幸好他書包里有電話手表,杭外老師讓他聯(lián)系上家長后,把證件拍照發(fā)到老師手機(jī)上。
最終有驚無險(xiǎn),這兩位考生在工作人員核對(duì)了其證件照片后,都順利進(jìn)入考場。
什么是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測?
據(jù)了解,測評(píng)采用“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)測”方式,分為學(xué)習(xí)和測評(píng)兩個(gè)階段。學(xué)習(xí)階段,學(xué)生根據(jù)指令學(xué)習(xí)相關(guān)素材;測評(píng)階段,學(xué)生根據(jù)所學(xué)素材和測評(píng)要求填涂答題。
杭外測評(píng)主要考察語言相關(guān)的能力,語言的自然素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力和綜合素質(zhì),包括語感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)持久力等。測評(píng)不是學(xué)科考試,不涉及小學(xué)任何學(xué)科的具體知識(shí)點(diǎn),只是能力素質(zhì)測評(píng),與學(xué)生的實(shí)際能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)有關(guān)。
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