阿可棋力進(jìn)步很快，和他同時(shí)學(xué)棋的宥宥下不過(guò)她，她就是抗挫折能力有些弱，輸棋心態(tài)不夠平和。我和她家長(zhǎng)說(shuō)，讓她有空多下些棋，適當(dāng)?shù)淖鲂┘覄?wù)。
俊俊以前剛學(xué)圍棋，輸棋會(huì)想哭的樣子，棋盤(pán)一推：“我不下了！”現(xiàn)在輸棋，心態(tài)很平和了。
弈弈這次課有些坐不住，坐著坐著整個(gè)人會(huì)滑出板凳。讓我想起了幼兒園的坐滑滑梯。他們幼兒園應(yīng)該也有。
楷楷紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)一節(jié)課很專(zhuān)注的聽(tīng)課，有時(shí)也會(huì)走神。
下課了，雅雅奶奶來(lái)接她。雅雅和奶奶一起回去了。