我們有責(zé)任告訴孩子，媽媽首先是自己，然后才是媽媽。
實(shí)際上，無(wú)論是以孩子的教育為出發(fā)點(diǎn)、還是以人性本我為出發(fā)點(diǎn)，我們都不必強(qiáng)迫自己做一個(gè)完美的媽媽。
在我看來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)真實(shí)的、有七情六欲和個(gè)性脾氣的媽媽，比一個(gè)完美的媽媽更重要。
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媽媽首先是自己，
然后才是媽媽
現(xiàn)在有很多教育理論告訴我們：媽媽要理智溫柔，不可以隨便發(fā)脾氣；要懂心理學(xué)，以便更好地和孩子溝通。媽媽要做孩子的好榜樣，不要追劇不要八卦要多看書。媽媽要有耐心、有愛心、有方法，不要簡(jiǎn)單粗爆。媽媽要有自己的興趣愛好，不要圍著老公孩子轉(zhuǎn)。孩子喜歡漂亮有品味的媽媽，所以我們要不斷提升自己的品味，學(xué)會(huì)化妝......
這些都在告訴我們，成功的媽媽、完美的媽媽、好的媽媽，應(yīng)該是什么樣子的。這些理論看起來(lái)很美，也很正確。然而，實(shí)際上呢？
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有不同的成長(zhǎng)背景，有不同的個(gè)性脾氣，有不同的情緒表達(dá)方式。
每個(gè)媽媽都愿意為孩子付出所有，為孩子改變自己，但我們依然做不到完全沒(méi)有脾氣、不表達(dá)七情六欲里的負(fù)面情緒、能溫柔接納生活的所有、能在人生任何境遇下都保持溫柔慈悲的模樣。
我們是正常人，我們做不到。我們的孩子也是正常人，他們需要生活在一個(gè)有七情六欲、有人生百態(tài)的真實(shí)里，而不是我們努力塑造出來(lái)的真空里。
我們有責(zé)任告訴孩子，媽媽首先是自己，然后才是媽媽。
實(shí)際上，無(wú)論是以孩子的教育為出發(fā)點(diǎn)、還是以人性本我為出發(fā)點(diǎn)，我們都不必強(qiáng)迫自己做一個(gè)完美的媽媽。
在我看來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)真實(shí)的、有七情六欲和個(gè)性脾氣的媽媽，比一個(gè)完美的媽媽更重要。
溫柔是一種態(tài)度，但溫柔里還需要有堅(jiān)持
媽媽不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，要溫柔地傾聽他、接納他？
而真實(shí)的情況是：當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們會(huì)很生氣，也一定要生氣——
將情緒用正確的方式表達(dá)出來(lái)，有利于我們身心健康，不會(huì)因此而憂郁或憋出什么病來(lái)。
在孩子犯錯(cuò)的事情上生氣，有利于形成和鞏固孩子的對(duì)錯(cuò)觀，而不至于讓他覺(jué)得自己犯錯(cuò)有理。
A是個(gè)很溫柔的媽媽，是天性溫柔的那種。她對(duì)孩子教育是從小講道理講到大的，所以孩子能聽得進(jìn)去道理，也熟悉了媽媽的溝通模式。
有次孩子犯錯(cuò)了，A沉著臉對(duì)孩子說(shuō)：“我真的很生氣，甚至想發(fā)火，但是我不想因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤而讓自己變得沒(méi)風(fēng)度，所以你現(xiàn)在別和我說(shuō)話，等我平靜下來(lái)，我再和你談?wù)劇?rdquo;
孩子的表現(xiàn)很是小心冀冀，在媽媽不和他說(shuō)話的這段時(shí)間，他自覺(jué)地做自己的功課，不惹惱媽媽。
一小時(shí)后，A找他正式談話——先讓他反省自己的錯(cuò)誤、再與他一起分析事件的維度，最后立下規(guī)矩和底限，以后發(fā)生類似的事件，哪些行為是絕對(duì)不允許的。
A媽媽以孩子熟悉的方式，真實(shí)地向孩子表達(dá)了自己的情緒，并給孩子立下了界限，讓孩子感受到的是媽媽的真實(shí)、媽媽對(duì)這件事的態(tài)度、媽媽的底限在哪里。錯(cuò)誤對(duì)于他來(lái)說(shuō)，便真的是一次有效的成長(zhǎng)課程。
從小在真實(shí)情緒里長(zhǎng)大的孩子，他學(xué)會(huì)的是真實(shí)地表達(dá)自己的情緒；從小在虛偽情緒里長(zhǎng)大的孩子，他學(xué)會(huì)的是隱藏自己的情緒，他也學(xué)不會(huì)為自己的錯(cuò)誤買單。
溫柔是一種態(tài)度，但對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，溫柔里還需要有堅(jiān)持。所以在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，我們需要修煉的是自己表達(dá)情緒的方式，而不是不表達(dá)。
而表達(dá)情緒的方式，是我們作為社會(huì)角色，原本就該修煉的修養(yǎng)之一——不是為了孩子，而是為了自己。孩子只是你修煉自己的受益者之一。
以最真誠(chéng)的態(tài)度，給孩子最真實(shí)的自己
媽媽一定要學(xué)心理學(xué)，才能更好地與孩子溝通嗎？
我承認(rèn)懂心理學(xué)的媽媽，在教育孩子方面確實(shí)會(huì)有些不同，所以有機(jī)會(huì)學(xué)一些心理學(xué)，當(dāng)然是好事。
但我們也同樣能看到，許多懂心理學(xué)、有人生閱歷的人，依然會(huì)在教育上出問(wèn)題。
什么原因呢？原因是唯書本是從、唯理論是從。
所以我以為，獨(dú)立的思辯能力、對(duì)事物的洞察能力、對(duì)自己孩子的了解、真誠(chéng)的愛和真實(shí)的表達(dá)，比任何理論都重要。
所以心理學(xué)很好，各種教育理論也很好，但不要迷信。
與孩子最好的相處是真誠(chéng)——以最真誠(chéng)的態(tài)度，給孩子最真實(shí)的自己。
B媽媽是我的一個(gè)同事，孩子今年初二。
B媽媽在我們看來(lái)，是一個(gè)不太像媽媽的媽媽：她愛吃零食，所以在孩子很小的時(shí)候，她都會(huì)和孩子搶零食吃，因此受到自己媽媽的批評(píng)。
后來(lái)孩子大一些，她會(huì)很委屈地和孩子說(shuō)：你外婆說(shuō)我應(yīng)該讓著你，可是我覺(jué)得，我們一起吃也很好啊，不夠再去買啊，為什么一定要我讓你呢？
結(jié)果他們家兒子吃東西，都會(huì)給他媽媽留一份——媽媽貪吃嘛。
B媽媽還不怎么會(huì)做飯，但孩子要吃，所以就學(xué)了幾樣小菜。
她也同樣會(huì)直接對(duì)兒子說(shuō)：你媽的水平就這樣，你就將就著吃吧。這實(shí)在不是我的興趣，我能做成這樣都不錯(cuò)了。
她從沒(méi)有為不會(huì)給孩子做飯而內(nèi)疚過(guò)，而他們家孩子也理解并認(rèn)可了這種狀態(tài)，在家吃飯基本只看營(yíng)養(yǎng)搭配，不挑味道好壞。在他看來(lái)，媽媽盡力了，他不可以再挑剔。
B媽媽還是個(gè)路癡，就是那種有導(dǎo)航也會(huì)走錯(cuò)路的那種。她每每和兒子聊起自己走錯(cuò)路的糗事，總是惹得兒子哈哈大笑。兒子鄙視她過(guò)后，還會(huì)給她出主意。所以倆人一起出門，找路的事，一般是兒子的任務(wù)了。一個(gè)指路、一個(gè)開車，配合也蠻默契。
B媽媽平時(shí)有些工作狂，工作起來(lái)加班加點(diǎn)，所以周未加班的時(shí)候，總帶著孩子去辦公室； 孩子假期的時(shí)候，甚至帶著一起去參加公司的內(nèi)部會(huì)議，所以孩子對(duì)她的辦公環(huán)境很是熟悉。
孩子親眼看到媽媽被同事尊重、被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的職業(yè)模樣，所以認(rèn)識(shí)到生活中那個(gè)迷糊媽媽之外的另一個(gè)媽媽。
有時(shí)候孩子還會(huì)和我們開玩笑說(shuō)：我媽除了工作，其他的都不行。
語(yǔ)氣里有些寵溺，還有些驕傲。
孩子習(xí)慣了媽媽與他交流許多故事，所以也漸漸習(xí)慣了與媽媽分享自己的故事；孩子認(rèn)可了媽媽的職業(yè)能力，所以對(duì)媽媽依然保持著該有的尊重與敬畏。
B媽媽并沒(méi)有刻意去學(xué)什么心理學(xué)，也沒(méi)有學(xué)教育理論，她只是在努力做自己：一個(gè)有弱點(diǎn)也有優(yōu)勢(shì)的自己、一個(gè)愿意與孩子平等相處的媽媽、一個(gè)愿意和孩子交流自己生活和工作的朋友、一個(gè)為自己的選擇而堅(jiān)持努力的榜樣。一個(gè)真實(shí)的人，而不是完美的神。
孩子有自己的判斷能力，我們無(wú)需為他制造假象
有段時(shí)間我追一部叫《偽裝者》的劇，最近又在追《歡樂(lè)頌》，遇到喜歡的情節(jié)，還喜歡和兒子分享評(píng)論一下，拉著他看兩眼。
然后兒子對(duì)他爸說(shuō)：我媽開始追這種情節(jié)劇了，變成一正常的中年婦女了。還好沒(méi)有追韓劇，那是腦殘才追的。（sorry，熊孩子的理解和我們不一樣，我代他向追韓劇的朋友們道歉。）
我反問(wèn)：我以前怎么不正常了？
兒子說(shuō)：正常人都該有自己的興趣，工作之余需要休閑，你什么愛好也沒(méi)有，當(dāng)然不正常了，追劇很好，你繼續(xù)。
所以說(shuō)，孩子自有自己對(duì)生活的判斷能力，我們無(wú)需為了他而在家里制造假象：
比如在家里放一堆書，并在他面前假裝去看。天生對(duì)書本有興趣自然是好事，累了的時(shí)候，我們也可以追劇、旅游、看些小笑話。生活中的我們，不必要時(shí)時(shí)高雅正經(jīng)，孩子更喜歡放松的生活。
比如與另一半有矛盾的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)假裝沒(méi)事。然而，我更愿意告訴孩子，我對(duì)你爸生氣了，他哪里惹我生氣了，我一會(huì)兒要和他談?wù)劇?/div>
不要讓孩子為你們的關(guān)系擔(dān)心，讓他相信，你們可以自己解決好問(wèn)題，而不是假裝很好。
當(dāng)你遇到實(shí)在無(wú)法忍受的事情時(shí)，粗口可能會(huì)脫口而出。然而，我真的認(rèn)為，只要不是街罵的那種粗口，偶爾說(shuō)說(shuō)真的沒(méi)關(guān)系。孩子不會(huì)因?yàn)槟阋粌纱蔚恼嫘郧?，而懷疑你的人品，然后就學(xué)壞了。
如果你的興趣就是圍著老公孩子轉(zhuǎn)，那又有什么呢？你可以直接告訴孩子：媽媽在給你們做晚餐時(shí)，感覺(jué)特別幸福；媽媽把家里打掃干凈，覺(jué)得心情特別愉快， 沒(méi)必要裝出只有高雅興趣的樣子，孩子會(huì)喜歡真誠(chéng)的媽媽。
如果你的興趣是旅游、會(huì)友、看電影，偶爾因?yàn)樽约旱呐d趣忽略孩子，當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題的。孩子早就知道，你該有自己的生活；早就知道，你的生活中不止只有他。
如果你沒(méi)有化妝的愛好，你出現(xiàn)在孩子的學(xué)?；蛲瑢W(xué)面前時(shí)，正常點(diǎn)兒就行了，說(shuō)不定你特意化個(gè)妝，還會(huì)把孩子嚇一跳！
母愛有更好的表達(dá)方式，
我們拒絕犧牲
我們給孩子的，應(yīng)該是真實(shí)的自己，而不是偽裝的自己。
我們可以為孩子而改變，也可以為自己而堅(jiān)持。所有的選擇，源于自己的內(nèi)心，無(wú)需勉強(qiáng)，無(wú)需犧牲。
對(duì)孩子而言，他們更希望你是一位真實(shí)的媽媽，而不是一位完美的媽媽。他們需要你幸福、真誠(chéng)與尊重，而不是你的犧牲。
前兩天我看了一篇文章，寫母愛的：重癥母親為了讓孩子以后更容易體驗(yàn)幸福，而選擇給孩子傷害。
我不知道此事是真是假，但我想說(shuō)：這個(gè)媽媽絕對(duì)是錯(cuò)的。親生母親的冷漠所帶來(lái)的傷害，遠(yuǎn)不是未來(lái)所體驗(yàn)到的幸?？梢詮浹a(bǔ)的。
一個(gè)帶著對(duì)母親的恨而生活的孩子，那種壓力和壓抑可想而知。
所以我希望所有的媽媽都明白：
在你有機(jī)會(huì)愛孩子的時(shí)候，請(qǐng)用力去愛；讓孩子在愛里失去，比孩子在恨里成長(zhǎng)更重要！
我也希望，所有傳遞這些文章的圈友們，不要再傳遞所謂偉大、所謂犧牲的母愛。
母愛有更好的表達(dá)方式，我們拒絕犧牲！
在我們希望孩子幸福的時(shí)候，孩子也一樣希望我們幸福。幸福的我們，是孩子幸福的榜樣，也會(huì)幫助孩子獲取幸福的能力。
我們要用自己的幸福，讓孩子學(xué)會(huì)輕松面對(duì)生活， 而不是用自己的犧牲，捆綁住孩子的心。
作者：袁語(yǔ)
本文來(lái)源：公眾號(hào)“青欖家長(zhǎng)地帶”