2019年孩子的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)：
從一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的高強(qiáng)度壓力慢慢過渡，2年級(jí)，開始適應(yīng)了，從一年級(jí)每天8點(diǎn)半到9點(diǎn)完成全部作業(yè)，轉(zhuǎn)變到2年級(jí)，一開始從8點(diǎn)，然后7點(diǎn)，下半年開始基本在6點(diǎn)半左右完成全部作業(yè)，然后有更多的時(shí)間去閱讀和做課余的任務(wù)。人也輕松開朗起來了，每天樂呵呵，再也不是一年級(jí)的時(shí)候早上起來到出門都是懵圈狀態(tài)了。老母親也很久，貌似都忘記生氣的滋味了，真的是母慈子孝，生活其樂融融。2個(gè)人完成作業(yè)后一起圍著臺(tái)燈翻閱兒童讀物的時(shí)候還能仔細(xì)的去一個(gè)一個(gè)小角落找細(xì)節(jié)了，能一本有趣的書翻個(gè)10遍8遍了，生活真美好啊。
讓一切變成井井有條的時(shí)候，作業(yè)也不再是壓力了，回家吃點(diǎn)點(diǎn)心立馬就扎進(jìn)自己的房間開始作業(yè)了，也愿意去檢查3遍了，之前檢查的問題強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)，你講你的我做我的，我做完就OK，管你說神馬。現(xiàn)在抓蟲子的游戲也是很快樂的，哇，一個(gè)錯(cuò)誤，一條蟲子，抓出來那成就感。一切如此美好。
作業(yè)少了，壓力小了，恩，成績也穩(wěn)定了，當(dāng)然我們的穩(wěn)定是在中等。有個(gè)學(xué)渣孩子，對(duì)父母的激勵(lì)還是有的，當(dāng)孩子終于進(jìn)步了，哇，天啊，太激動(dòng)了。別人家的父母是，怎么95啊，為什么扣5分的時(shí)候，我是，哇，你終于80分了啊，哇，你今天居然90分啊，太激動(dòng)了有木有。
所以一開始學(xué)渣不可怕啊，自覺努力，慢慢在進(jìn)步我就很欣慰了。18年接孩子的時(shí)候老師碰到我是，這個(gè)小家伙還是太粗心，需要仔細(xì)點(diǎn)，回去好好復(fù)習(xí)。19年班主任看見我都是笑瞇瞇的，最近很認(rèn)真啊，很仔細(xì)啊，表現(xiàn)非常好哦，老母親的心啊。
18年的孩子，被欺負(fù)了不敢還手，好幾次負(fù)傷回來，我說你空手道不能白練啊，該還手的時(shí)候就還手吧，給對(duì)方機(jī)會(huì)還欺負(fù)你就該還手就還手吧，19年，沒發(fā)現(xiàn)過負(fù)傷情況了。
很自覺很努力，我想付出總是有收獲的，你的成長慢一點(diǎn)，但是我們不放棄，我愿意陪你開開心心的過好每一天就足夠了。
從一開始作文寫的狗屁不通的孩子，到現(xiàn)在每次寫都需要加貼小紙條才夠，閱讀量上去了思維也開闊了。
一年級(jí)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)字寫的好，寫的不好我擦了就哭，慢慢我也不逼他了，能寫完就算了。二年級(jí)自己開始注意了，想寫好看了，倒自覺去把字寫好了，很多事情可能他不需要我逼迫，喜歡自己安排。
校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)情況如何：
校外的課程每周的作業(yè)還是積極完成，他有個(gè)好習(xí)慣，該完成的事情再晚也要完成才能安心入睡。最近迷上數(shù)學(xué)思維解答。也按他意愿去報(bào)了提升班。自己也每天在堅(jiān)持刷題。
就算很辛苦，也知道會(huì)去堅(jiān)持。
自己做了計(jì)劃，準(zhǔn)備15歲的時(shí)候考出空手道黑帶。今年學(xué)會(huì)了滑雪，想明年能學(xué)會(huì)單板滑雪。今年學(xué)會(huì)了游泳，滑冰?；ㄊ捷喕?yàn)檎n程比較多，只能寒暑假去練習(xí)，進(jìn)步不大，希望你能堅(jiān)持下去。不在于學(xué)到多專業(yè)，能把自己的愛好轉(zhuǎn)變成負(fù)面情緒的消耗站。枯燥的學(xué)業(yè)里總需要陽光的。
希望在2020年你能堅(jiān)持下去，不松懈，慢慢進(jìn)步就好了。我的小暖男，真的沒讓我太操心的小家伙