在家就能做的數(shù)學(xué)游戲--排序和大小

數(shù)學(xué)是一門包羅萬象的學(xué)科，它不只包含計算和解題，也包含對概念和觀點的理解。當(dāng)孩子將推理，創(chuàng)新，關(guān)聯(lián)及方法結(jié)合在一起，讓孩子看到數(shù)學(xué)的多樣性，趣味性，試問孩子還會害怕數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)還會學(xué)不好嗎？

之前在書上看到這樣一句話：在孩子大腦發(fā)育的早期，應(yīng)盡量為孩子創(chuàng)造廣泛的數(shù)學(xué)體驗，利用多樣的活動幫助他們形成數(shù)學(xué)邏輯思維，通過靈活多樣的數(shù)學(xué)困境來幫助他們形成良好的思考能力。

簡單來說，就是家長要跟孩子玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子沉浸在數(shù)學(xué)的氛圍中，通過數(shù)學(xué)游戲讓孩子掌握解決問題的技能和方法，從而培養(yǎng)孩子的思維能力。玩游戲?qū)W數(shù)學(xué)比死記硬背數(shù)學(xué)概念要有趣的多。

我在孩子2歲7-8個月時買了一本書《孩子天生會數(shù)學(xué)》，通篇閱讀后，發(fā)現(xiàn)這本書所有的數(shù)學(xué)概念都是用游戲的方式讓孩子動手嘗試，動腦理解的，用玩游戲的方法讓孩子理解數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)。

所以，我們大約從2歲10個月開始一個個的玩書中的游戲，當(dāng)時年齡小，有些游戲無法拓展，到3歲4個月時，又陸續(xù)玩了一些拓展游戲，加深孩子的記憶與理解。

以后，我會陸續(xù)將我們做過的數(shù)學(xué)游戲分享給大家，請大家持續(xù)關(guān)注哦！

一，數(shù)量匹配

材料：10個相同的紙杯，1個膠棒，1個紙筒，2包茶葉，3個卡片，4支鉛筆，5只畫筆，6個絨球，7個塑料小魚，8個樂高，9個磁性卡片（材料隨意，只要保證體積大小不同數(shù)量的小物品即可）

基礎(chǔ)游戲：

1，找出杯中數(shù)量相同的兩個紙杯并放在一起；

2，根據(jù)杯中物品的數(shù)量按照從少到多的次序重新排列。

游戲活動：

恬恬看到這么多紙杯，這么多好玩的東西，先觀察了每個紙杯都有什么好玩意，了解游戲規(guī)則后就開始點數(shù)每個紙杯的物品，由于紙杯數(shù)量有點多，恬恬數(shù)完后會忘記，我允許她將對應(yīng)的數(shù)字卡片放在紙杯旁。

待全部點數(shù)完畢后，她找出了數(shù)量相同的兩個紙杯，并在數(shù)字卡的提示下，完成了從少到多的排序。

（該游戲全程未拍照，只有最終的結(jié)果照，所以具體過程還請大家根據(jù)字面意思理解）

 擴展游戲：

1. 理解0

設(shè)置了1個空杯，告訴恬恬“沒有”就是0，讓她理解零的概念；

2. 按要求找紙杯

我隨意拿一個紙杯，讓恬恬找到比我紙杯里物品少（或者多）的紙杯，恬恬做這個游戲的時候，每次都要按1-10的順序數(shù)一遍，方能確定比我手里的多還是少，雖然操作的很麻煩，但好在沒出錯。

3. 誰多誰少

我調(diào)整了部分紙杯的物品，將不同數(shù)量的相同物品放在不同的紙杯中，讓恬恬來判斷誰多誰少。我發(fā)現(xiàn)越是同類的物品，越容易區(qū)分多少，因為點數(shù)后的結(jié)果比較容易記憶，孩子能很快做出判斷。  

二，數(shù)量排序

材料：20個帶蓋子的塑料杯，一些體積大小不同的小物品，大米，雪花片，塑料積木，玻璃石，串珠，瓶蓋，絨球及數(shù)字卡。 

準(zhǔn)備活動：我將上述材料中的小物品選1-5個物品分別放進20個塑料杯中，每個杯中的物品數(shù)量不相同。

基礎(chǔ)游戲：

1，將1-5的數(shù)字卡排序；

2，將杯中物品數(shù)量按從少到多的順序排序并匹配相應(yīng)數(shù)字卡。

特別說明：家長向孩子下達游戲指令時一定要清晰明了，讓孩子聽懂游戲規(guī)則是重中之重。

我說明游戲規(guī)則后，恬恬先將數(shù)字卡1-5排好序，然后開始看杯中物品數(shù)量（恬恬具備5以內(nèi)的目測能力），迅速將杯子放在對應(yīng)的卡片旁邊。

數(shù)數(shù)排序的過程中，最難的是大米，顆粒太小，孩子必須倒出來一顆顆數(shù)。也正是因為這樣一個舉動，孩子能夠理解1粒米和1個玻璃石的異同，雖然大小不一樣，但數(shù)量都是1。

20個杯子很快清點完畢，恬恬也做了對應(yīng)的排序。起初恬恬是將所有同數(shù)量的杯子圍繞在數(shù)字卡周圍的，后來我建議她排成一列，便于清點檢查（家長也可以順便普及行和列的知識）。

以上是數(shù)量排序游戲的基礎(chǔ)活動，之后我們又做了一些擴展游戲，加深孩子對數(shù)數(shù)排序的理解。

擴展游戲：

1. 按要求找杯子

我隨機拿了一些杯子并拿一張數(shù)字卡，要求恬恬找出跟卡片數(shù)字相同數(shù)量的杯子。由于之前已經(jīng)清點過一次數(shù)量，所以恬恬找起來非?？?。

2. 比它多（或少）

我拿出一張數(shù)字卡，要求恬恬找出比數(shù)字卡數(shù)量多的杯子放在右側(cè)，完成后，又要求恬恬找出比數(shù)字卡數(shù)量少的杯子放在左側(cè)。進一步鞏固數(shù)量排序，數(shù)量多少的概念。

3. 數(shù)量連線

將裝有1-5數(shù)量的杯子打亂順序排成一列，數(shù)字卡排在一側(cè)，讓孩子根據(jù)杯中物品的數(shù)量跟對應(yīng)的數(shù)字卡連線。完成連線后，可將數(shù)字卡換成對應(yīng)數(shù)量的杯子，讓孩子再次連線。這樣可以進一步提高孩子的抽象思維能力。

4. 分類

上述游戲結(jié)束后，恬恬主動將杯子里的物品一一集合歸位，即將同一類物品放在相應(yīng)的容器。這是分類集合游戲，最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念。

后面我們會繼續(xù)分享一些數(shù)學(xué)小游戲的

歡迎大家留言分享自己家的小游戲哦！

文章來源 ：小花生網(wǎng)

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