這兩天，一篇《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》的文章在家長們的朋友圈熱傳——一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽，月薪三萬出頭，女兒在廣州某外語學(xué)院附屬名校讀五年級，家里大頭支出由老公搞定，最近卻連新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了！
這位高管媽媽算了一筆賬：女兒去一趟美國游學(xué)，10天20000元，女兒平時在家需要請阿姨照顧，5000元；7月份鋼琴考級，每周要上兩節(jié)鋼琴課，200元一節(jié)，一共2000元；游泳班2000元；英語、奧數(shù)、作文3科培訓(xùn)班6000元，這么幾項加起來就要35000元了。“痛苦的是你花了，心疼得不踏實；不花吧，對不起孩子更不踏實！”月薪三萬還撐不起孩子的一個暑假？
讀完這則報道，作為老師的我感慨萬千：首先想到的是家庭環(huán)境，月薪三萬，貧困地區(qū)的家庭一年一家人也存不起三萬??！前段時間我有朋友在拉薩掛職，看見那里孩子連起碼的衣服都穿不起，需要我們舊衣服寄去救助，只因為沒有經(jīng)濟收入，那里的孩子校舍不像校舍，上學(xué)走很多山路，吃肉是奢侈，很多孩子傷不起學(xué)。其次讓我感慨的是如今的攀比現(xiàn)象：有些家長自己省吃儉用，在孩子身上不惜代價的花錢，所謂的不輸在起跑線上的心里，其實游學(xué)和學(xué)習(xí)看起來一字之差，但里面道理千差萬別，而且出了國不一定能有收獲，很多高考狀元出自貧困家庭，不是照樣有出息，我覺得家長也有炫耀之心。出國也比較擔(dān)心安全問題，特別低段孩子自控能力和自理能力都會弱一點，語言交流上也會出現(xiàn)問題。
再看一則數(shù)據(jù)：以杭州青少年活動中心為例，每年寒暑假都有前往美國、英國、加拿大、新加坡等十幾個國家的游學(xué)團，最近幾年尤其火爆。杭州青少年活動中心合作部馮老師給我們提供了一組數(shù)據(jù)：2013年，通過活動中心出國游學(xué)的人數(shù)是204人，2014年是159人，2015年飆升到了335人，2016年是327人，今年截止到目前的數(shù)據(jù)是400人，接近2013年的兩倍。
“讀萬卷書，行萬里路”當(dāng)然沒錯，但一定要出國游學(xué)嗎？祖國大好河山，資源遼闊，人才輩出，孩子們都去過了嗎？建議有經(jīng)濟條件，父母可以帶孩子領(lǐng)略祖國優(yōu)秀的文化，既省錢又增加孩子的見識，一舉兩得何樂不為。
假期2個月，有些孩子沒有自制力，在家玩手機玩游戲，家長管不住孩子，就指望把孩子送到培訓(xùn)班，送到國外。這樣的做法是否可行值得深思，孩子的教育不是一朝一日的問題，培養(yǎng)一個好習(xí)慣也是要持之以恒，否是回家照樣玩?？傊?，我個人覺得，花好幾萬出國游學(xué)沒有太大意思。
在國內(nèi)，一個月能賺幾萬的畢竟是少數(shù)，能出國游學(xué)的只是一小部分，然而這樣的做法，除了給旅行社賺錢，孩子真正能學(xué)到什么呢？做家長的都希望孩子擁有國際化視野，但因人而異，不宜過早。每個孩子都有自己的天性，因人而已，因家里條件而已，培養(yǎng)孩子的興趣特長才是最佳選擇。
下面我就翻翻舊事，回憶我家孩子的一點成長史：
提起兒子，我有時總會有一種恨鐵不成鋼的痛。
進入初中后，很多同學(xué)都四處補習(xí)，不讓自己輸在起跑線上?？晌覂鹤訁s固執(zhí)地堅守他自己的信條：只完成老師布置的作業(yè)，其他作業(yè)和補習(xí)，一概免談。我多次想改變他，卻無濟于事。很多時候，我只能一聲嘆息。
初中三年，兒子真正全身心投入學(xué)習(xí)的只有初三的最后一個學(xué)期。那會，他每晚做作業(yè)幾乎到11點，有時12點。那段時間的認(rèn)真勁，我喜在眉梢，也憂在心里。喜的是知道學(xué)習(xí)了，憂的是身體怎么扛得住。到中考前一天，兒子果真累倒了——生病！我深深地知道，我兒子這病不僅是身體上的不適，更是心理上的不適——考前焦慮！既然命運如此這般捉弄人，我也就認(rèn)了，所幸兒子最終還是考上了高中。
經(jīng)歷了初三激烈的競爭后，孩子的身心處于一種極度疲勞狀態(tài)，需要一定的時間來休息，調(diào)整身體的狀況，恢復(fù)體能，恢復(fù)精神。因此，我?guī)糜危丶液笪疫€是不死心，因為同齡人都上銜接班了，聽高中的老師說，高中知識與初中知識相比，無論是知識量還是知識難度方面都有很大的提高。那么“準(zhǔn)高一”該如何度過這個暑假呢？
經(jīng)歷了初中這么三年的煎熬，如果讓孩子在暑假里上純粹的文化課補習(xí)班，要求孩子繼續(xù)用功，也許會適得其反。尤其是我家兒子，我們一貫民主，如果強壓，定會逆反。如果孩子和父母沖突，發(fā)生口角，或者消極應(yīng)付，出工不出力，學(xué)習(xí)效果不佳。
為此，我跟兒子商量你剩下時間怎么安排？
兒子：“老媽，我補習(xí)班不會去上的。”
“為什么”我問他。
兒子：“第一補習(xí)班就是混時間，第二就是對那些整天玩游戲，媽媽管不住了，放那里托管。”
“哦，那你的意思能管住自己？”我問他。
“媽媽，相信我吧！”
幾天以后，兒子給了我一份計劃。我看了看他的計劃，我無條件同意。因為他在暑假提前對高中課程進行預(yù)習(xí)有一定的安排。我想尊重孩子，讓他自己有個空間，自主安排是非常重要的。孩子總要離開家長的，不能都由父母安排他要做什么不能做什么，有觀點有想法才是最根本最重要的。教就是為了不教，難道不是這個道理嗎？
天下哪有父母不望子成龍，望女成鳳的？我也不例外，但是身心健康，陽光相向，比成績更重要。我想只要他快樂學(xué)習(xí)，努力過了，即使沒有考上大學(xué)，我也能面對。我想：將來的社會可以沒有文憑但一定要有一技之長。
兒子跟我到書店一口氣買了20本名著，包括高中必讀書籍，現(xiàn)在兒子大多時間在看書，有時玩玩電腦，有時也復(fù)習(xí)他的弱項——英語，有時也預(yù)習(xí)一下高中課本。他的生活非常充實，他自己有計劃。當(dāng)然，我有時讓他買菜做飯燒菜洗碗，我也帶他去做義工、看電影等，讓他食點人間煙火。
孩子進入高中以后，假期期間照樣不參加補習(xí)班，因為他英語成績很差，我每每放假都催他補習(xí)，孩子總是說，媽媽相信我，我自有安排，我先攻下選考再來學(xué)習(xí)英語。無奈只得尊重他，轉(zhuǎn)眼今年4月選考結(jié)束，英語2次機會盡然放棄一次，說心里話心里還是糾結(jié)的。
兒子不聲不響，2周過去了，“媽媽，我這兩周背下1700個單詞。”
“孩子真是好樣的，媽媽相信你的，加油哦”。
接下來的日子孩子每天花大量時間學(xué)習(xí)英語，有時讀到深夜。高考成績出來英語129分，雖然在別人的眼里不夠好，可是對于一個平時只有90來分的他來說，我已經(jīng)很滿足。我家孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)沒有參加任何輔導(dǎo)班培訓(xùn)，自學(xué)為主，如今孩子高中畢業(yè)考上自己理想的大學(xué)。
暑假，作為家長，我們應(yīng)該多陪陪孩子，多和孩子溝通、交流，做到放松但不放縱，為走下一個驛站積聚更多的信心和勇氣。
對于游學(xué)也是要看自己孩子的情況，以上觀點只代表個人。