說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也挺生氣的，我也想開(kāi)罵了，但最后還是控制了。于是，嘴上說(shuō)你自己看著辦吧。其實(shí)，私下里我還是找其他同學(xué)幫忙的，讓他們把試卷拍照發(fā)我下。
等孩子其他作業(yè)都完成好，我就過(guò)來(lái)跟他談話，問(wèn)他想不想完成這份試卷？是想在家完成還是想到老師那完成？孩子支支吾吾，說(shuō)想在家完成，我說(shuō)：“如果我有種方法能讓你在家做，你愿不愿意聽(tīng)聽(tīng)？”孩子一聽(tīng)說(shuō)能幫他解決這個(gè)問(wèn)題，非常開(kāi)心。
其實(shí)，我是不想給老師添太多的麻煩，情愿自己累點(diǎn)，能不麻煩老師就盡量不去打擾，就這樣，我就得辛苦起來(lái)，對(duì)照著同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的照片開(kāi)始抄試卷，原本想在電腦上打，可以后一發(fā)現(xiàn)打拼音很費(fèi)事，還不如我手抄快。事情在抄試卷的過(guò)程中發(fā)生了質(zhì)的變化。因?yàn)槲业臅r(shí)間被他的作業(yè)給占用了，我的事情就干不了，于是孩子就開(kāi)始洗碗、收拾桌子、收衣服、整理衣服、掃地……
我說(shuō)：“你看，你的一個(gè)不留心，我就得付出抄四張A4紙的辛勞。我給你抄試卷完全是為了幫助你，希望你下次不要再出現(xiàn)類似的情況。”就這樣我的辛苦付出，孩子是深有體會(huì)，同時(shí)也深感自責(zé)。
從這件事情上，我覺(jué)得到教育孩子一定要讓他有體會(huì)深刻，不能草率、急促了事。在讀書(shū)或?yàn)槿颂幨路矫妫?b>我們家長(zhǎng)的付出純粹是為了幫助他，單單只是幫忙，一定不要讓他以為是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。學(xué)習(xí)的事一定要孩子在其中擔(dān)任重要角色。
謝謝19樓平臺(tái)！??！希望和壇里的家長(zhǎng)一起交流孩子的問(wèn)題！