在德國(guó)，流傳著這樣一個(gè)故事：
火車(chē)站，一個(gè)扳道工正走向自己的崗位，去為一隊(duì)徐徐而來(lái)的火車(chē)扳動(dòng)道岔。
這時(shí)在鐵軌的另一頭，還有一列火車(chē)從相反的方向駛進(jìn)車(chē)站。假如他不及時(shí)扳道岔，兩列火車(chē)必定相撞。
這時(shí)，他無(wú)意中回過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開(kāi)始進(jìn)站的火車(chē)就行駛在這條鐵軌上。
是搶救兒子，還是扳道岔避免一場(chǎng)災(zāi)難── 他可以選擇的時(shí)間太少了。
那一刻，他威嚴(yán)地朝兒子喊了聲“臥倒！”同時(shí)，沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。
一眨眼的工夫，這列火車(chē)進(jìn)入了預(yù)定的軌道。
那一邊，火車(chē)也呼嘯而過(guò)。
車(chē)上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā)，他們也絲毫不知道，一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上。
火車(chē)在轟鳴著駛過(guò)，孩子絲毫未傷。
那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過(guò)的記者攝入鏡頭中。
不久，德國(guó)一家電視臺(tái)出高薪征集“十秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”活動(dòng)。
許多新聞工作者為此趨之若鶩，征集活動(dòng)一時(shí)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在諸多參賽作品中，這個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。
獲獎(jiǎng)作品在電視播出的那天晚上，大部分人都坐在電視前邊觀看了這組鏡頭，最初是等待、好奇或者議論紛紛，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水。
可以毫不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。
人們猜測(cè)，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
后來(lái)，人們才漸漸知道，那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守，沒(méi)誤工過(guò)一秒鐘。
而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個(gè)弱智兒童。
他說(shuō)，他曾一遍一遍地告訴兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”
兒子聽(tīng)不懂父親的話，依然傻呼呼的，但在生命攸關(guān)的那一秒鐘，他卻“臥倒”了。
這就是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)，唯一聽(tīng)懂，并做得最出色的動(dòng)作。
第一次讀到這個(gè)故事時(shí)，我被震驚了。
首先被感動(dòng)的是這個(gè)父親在那一刻的選擇，相信世界上沒(méi)有幾個(gè)父親能在那樣危急的時(shí)刻做出這樣的選擇。
其次，被感動(dòng)的還有那個(gè)孩子，在那樣危急的時(shí)刻，他服從了父親的命令。
當(dāng)然，你也許會(huì)覺(jué)得，那孩子被嚇傻了，那孩子是個(gè)弱智，他只會(huì)這么做。
然而，正是父親教給他的這個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他學(xué)會(huì)了，并做的非常出色，才挽救了他的生命。
“聽(tīng)父母的話，并牢記在心，然后出色地去完成”，這句話聽(tīng)上去稀疏平常，然而，真正能做到并一生去貫徹的孩子，有多少？
最關(guān)鍵的是，作為父母的我們，是否反思過(guò)，我們每天囑咐孩子那么多話，其中有多少是真正對(duì)孩子有用的？有多少是我們自己在以身作則的？
我們的很多家長(zhǎng)——
不許孩子上網(wǎng)打游戲，自己卻時(shí)刻刷著手機(jī)；教育孩子要孝順父母，自己是否又做到對(duì)年老的父母和顏悅色了呢；希望孩子好好學(xué)習(xí)天天向上，自己卻在韓劇、麻將中渾渾噩噩；
很多家長(zhǎng)這么教育孩子：就因?yàn)榘职謰寢屝r(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)現(xiàn)在沒(méi)出息，所以現(xiàn)在希望你能彌補(bǔ)爸爸媽媽的遺憾，好好讀書(shū)......
所以才有了——
學(xué)生因成績(jī)不好， 被家長(zhǎng)罵笨，那我只能說(shuō)世上笨鳥(niǎo)有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種最討厭，自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。
我們常常說(shuō)，每個(gè)孩子的后面，都站著一個(gè)家庭。那些“別人家的孩子”后面，站著的是“別人家的父母”。
望子成龍的我們，首先要做好的，是自己。