杭州市教育局今天將召開民辦初中招生新聞通氣會，宣布具體招生細則。在不能筆試，只能面談，不以奧數(shù)成績選拔學生的大背景下，民辦學校怎么選拔學生，備受各方關(guān)注。
去年，建蘭中學的自主招生引入全新模式，數(shù)學、科學等學科成績不再是選拔的惟一標準，學校開出書單，選拔學生特別關(guān)注學生的閱讀能力。昨天，學校相關(guān)負責人介紹了今年招生新政策。
今年繼續(xù)開出書單
面談考察學生閱讀能力
建蘭中學今年招14個班，每個班48人，其中自主招生人數(shù)200人左右（具體以市教育局文件為準），自主招生主要招潛力生和特長生。
招生負責老師說了一件有意思的事：“有一天我打開郵件，有一封六年級孩子寫的自薦信，信的內(nèi)容很特別，是他自己寫的一首詩：上教生氣恃風雷，民辦齊喑究可哀。我勸建蘭應抖擻，不拘一格收人才。我看了以后，覺得這個孩子很有意思，對他印象也很深刻，這樣的孩子和學校氣質(zhì)很相似，有自己的想法，這也許就是建蘭需要的學生。”
老師說，學校更注重閱讀等方面的考察，因為這些更能看出學生人文素養(yǎng)。學校去年就開出了一些書單，反響很不錯。今年的書單基本不變，分別是《西游記》《水滸傳》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》《城南舊事》《昆蟲記》《萬物簡史》《上下五千年》《數(shù)理化通俗演義》《課堂里聽不到的物理傳奇》《科學啟蒙者》《沙鄉(xiāng)年鑒》《唐詩三百首》等。這些書大部分是老師們推薦的，其中一本《數(shù)理化通俗演義》是學生推薦的。今年招生面談，學校會以開放式問題，考察學生的閱讀能力。
老師說，“閱讀是一種積累，不是讓學生死記硬背，而是培養(yǎng)一種閱讀的習慣。學校要選擇和自己理念相一致的學生，小升初的選拔，在某種意義上來說也要和校園文化相匹配。建議學生養(yǎng)成閱讀的習慣，每天至少抽出20-40分鐘的時間閱讀。”
面談會以小組的形式進行
出題靈活，考察學生思維能力反應速度
學校最終的面談形式，還沒有確定，但招生老師說，學校會以小組的形式進行，整個面談大約持續(xù)半個小時。
面談主要考察學生的思維能力和創(chuàng)新能力，老師會根據(jù)學生的表達提一些開放式問題，看看學生對問題的看法。
提問很能看出老師的水平，最近，老師都在搜集全國各地有趣的考題，比如千分考。到時候會形成一個題庫，題目都很靈活，考察學生的思維能力和反應速度。面試不涉及任何學科知識，但包含書單中的內(nèi)容。
面試的老師還會給出一個話題，讓小組的同學一起討論，這個環(huán)節(jié)可以看出學生的合作交流能力和表達能力。老師會盡量選擇一些有爭議的話題，讓大家都有話可說。在這個過程中，學生要主動和陌生的同學交流，并且要鮮明地表達自己的觀點，給老師留下深刻的印象。
最后，學生要填一份調(diào)查問卷，主要是看看同學們的運動習慣，社會公益活動參與情況，綜合實踐能力和藝術(shù)、體育、科技素養(yǎng)等。
個人簡歷特別關(guān)注社會實踐
到民辦學校報名，很多學生都會提供個人簡歷。建蘭招生老師說，學生要多參加社會公益和綜合實踐活動，在老師眼里，這是很重要的內(nèi)容，簡歷里最好能體現(xiàn)這些活動。學校比較倡導學生走進社會，多參加社會實踐活動和志愿者活動，而不是寫著參加過各種培訓班。
學生在簡歷里也可以寫小學時擔任什么職務，不一定都要當班長，小組長也可以，主要是看孩子是不是有服務別人的意識。
看家長的教育理念是否和學校契合
今年除了和學生交流，老師也會和家長有一些接觸。面談過程中學校要看學生家庭教育和學校教育的匹配程度，看家長是不是真的關(guān)心孩子的幸福指數(shù)。
老師說，如果家長的教育理念是一味的題海戰(zhàn)術(shù)和填鴨式教育，那孩子并不適合建蘭。
4月20日左右特長生測試
4月20日左右，學校會有特長專業(yè)測試，只要在體育、藝術(shù)、科技等方面有特長的學生都可以報名參加。比如藝術(shù)類獲得地市級個人項目一、二等獎或者藝術(shù)考級通過九、十級的同學，科技類歡迎信息學編程有特長的學生，體育類歡迎地市級中小學生田徑運動會小學男、女組個人比賽前六名，或者地市級小學足球、籃球、排球比賽冠、亞軍隊主力隊員，還有獲國家二級運動員及以上的同學。
具體要求最近會在校園網(wǎng)上公布，符合條件的同學可以去試試。
（來源：都市快報）
