2022屆中考分配生政策未明的情況下，校內(nèi)成績大概率是沒法繼續(xù)延續(xù)2021年的政策了，但是素質(zhì)分還是很有可能繼續(xù)的。既然可能繼續(xù)，那就來看看素質(zhì)分到底有哪些項目。
首先看看素質(zhì)加分是不是真的很重要。
來看一份網(wǎng)傳的加分數(shù)據(jù)，靠素質(zhì)分加分的學生，有從年級排名從125名提至62名的，從沒有分配生名額變成杭師大附屬的分配生，還有從129名提升至79名，成為長河高中的分配生。
當然，有利必有弊。一些沒有素質(zhì)加分的學生就會因此名次下降。
而且，根據(jù)網(wǎng)傳數(shù)據(jù)，某公辦初中的630余名畢業(yè)生中，大約有384人都拿到了素質(zhì)加分，比例高達60%。素質(zhì)分，有就是錦上添花，沒有就有可能被別人比下去。
哪些項目可以加分？
由于分配生的評選細則由每個學校自己制定的，并沒有一個統(tǒng)一的標準。每個學校的素質(zhì)分項目也不一樣。
十三中
公益中學
雖然各校細則不同，但是仔細看一下幾個學校的細則，大致有這么幾類項目：
德育：雛鷹爭章、三好學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員等。一般校級就有。
三大特長方向的教育行政部門組織的競賽：體育、藝術、科技。
其他非學科類教育行政部門組織的競賽：比如征文類等。
那么，具體的這些比賽信息哪里看呢？一般有幾個途徑：
1. 學校的比賽通知。一般學校都會在家校群，或者對應的老師在社團課學生中通知。比如科技類的，往往是學校信息老師或科學老師通知或組織；藝術類，就是美術老師或音樂老師。
2. 寒暑假的一些選做作業(yè)中通知。選做作業(yè)中的一些繪畫、科創(chuàng)、征文等作業(yè)，其實都是有對應比賽的，開學后如果正式通知有了再準備肯定來不及了。
3. 教育行政部門的網(wǎng)站公告。
近期，教育部確定了“第五屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”等36項競賽活動為2021—2022學年面向中小學生的全國性競賽活動。家長也可以參照這個表格來進行選擇。其中一半的項目都面向初中學段，藝體類的所有競賽初中生都可以參與。如果參加比賽拿到名次，對素質(zhì)加分還是有一定的幫助。當然風險也有，即使真的參加了比賽，也不一定能獲獎，投入大量時間精力，卻得不到相應的回報，如果帶有很強的目的性去參賽，后果可能不盡如人意。
最后還是想說，在中考難度近幾年不太會變化的情況下，打好基礎還是最最重要的，基礎越扎實，審題越仔細，得高分的可能性才越大。
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