（一）免試入學
1.公辦學校錄取
符合余杭區(qū)就讀條件且完成入學報名的兒童少年，各鎮(zhèn)街中心學校根據(jù)其入學條件，按照“住、戶一致優(yōu)先”原則排序錄取，具體排序辦法詳見《2022年余杭區(qū)公辦小學、初中入學辦法》（附件1）。
2.民辦學校錄取
如民辦學校報名人數(shù)超過其招生計劃數(shù)，由余杭區(qū)教育主管部門組織電腦隨機派位錄取。電腦隨機派位由公證機構(gòu)參加，全程接受社會監(jiān)督，確保派位結(jié)果公平公正。如報名人數(shù)未超過招生計劃數(shù)，民辦學校一次性全部錄取。
余杭區(qū)未招足的民辦學校，剩余招生計劃均應(yīng)納入補招。除一貫制學校直升錄取和民辦學校等已錄取的學生外，其他符合就讀條件的兒童少年均可在可補招報名的民辦學校中選報1所。補招錄取仍按上述方式進行。
每次錄取結(jié)束后，余杭區(qū)教育局會及時向社會公布各民辦學校錄取結(jié)果和錄取學生名單。已被民辦學校錄取的兒童少年不再安排其他學校錄取。
民辦學校舉辦者和在民辦學校工作一年以上且仍在該校工作的教職工，其子女選報該民辦學校，未被電腦隨機派位錄取，該民辦學�？勺芳佑媱濅浫�；選報同一民辦學校的雙胞胎（多胞胎）子女家庭，可申請組合綁定參加電腦派位，如派位錄取的，相應(yīng)追加計劃錄取。上述追加計劃錄取均需經(jīng)余杭區(qū)教育主管部門批準并報杭州市教育局備案。
（二）公辦民辦學校同步招生
民辦學校錄取與公辦學校第一類A表生（詳見附件1，下同）錄取同步實施。公辦學校第一類錄取時，應(yīng)在選報公辦學校的兒童少年（不包括直接選報或補報民辦學校者，下同）中，按照“住、戶一致優(yōu)先”原則排序。
第一批招生錄取階段（指民辦學校錄取與公辦學校第一類A表生錄�。┪幢讳浫〉膬和倌辏{入公辦學校的第二批錄取程序。各中心學校和區(qū)教育局根據(jù)少年兒童、父母戶籍、家庭住房等情況，按照“住、戶一致優(yōu)先”原則分類排序，其中選報民辦學校及補報民辦學校未錄取的，按“同類排序靠后”原則，排在直接報公辦學校的同類別兒童少年之后。詳見《2022年余杭區(qū)義務(wù)段學校招生工作安排表》（附件2）。
（三）一貫制民辦學校小升初校內(nèi)直升
2017年9月前實施小學初中九年一貫制辦學（以下簡稱一貫制辦學）的民辦學校，其小學部六年級學生原則上應(yīng)一次性全部升入本校初中部，不再外招。2017年9月及以后實施一貫制辦學的學校，其小學部六年級學生原則上實施一次性全部校內(nèi)直升，若其初中部招生計劃數(shù)大于校內(nèi)六年級畢業(yè)生數(shù)的，剩余的招生計劃按民辦初中學校招生錄取規(guī)則執(zhí)行。
（四）嚴格實施均衡編班
各校應(yīng)嚴格落實均衡編班，合理均衡配備師資。不得將骨干教師、社會認可度高的教師集中配置到一個或幾個班級，確保各班級任課教師團隊構(gòu)成基本均衡；嚴禁設(shè)立重點班、快慢班、實驗班、創(chuàng)新班等不同類型的班級，不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生和編班。學校的編班方案要提前報余杭區(qū)教育局備案，區(qū)教育局相關(guān)科室和督導部門在開學前后，將對學校均衡編班情況進行檢查。
（五）試行“長幼隨學”服務(wù)
為努力解決因孩子在不同學校就讀帶來的家長接送難題，本著“自愿申請、公開公平、就便安排”的原則，各鎮(zhèn)街根據(jù)資源等實際情況，積極穩(wěn)妥推行義務(wù)教育“長幼隨學”的人性化服務(wù)舉措。允許在民辦學校就讀的學生轉(zhuǎn)入戶籍所在地對應(yīng)的公辦學校，實行“長幼隨學”；民辦學校原則上不得以“長幼隨學”為名轉(zhuǎn)入學生；如果民辦學校出現(xiàn)學位空額時，可安排“長幼隨學”轉(zhuǎn)入學生，但須通過公開報名、電腦派位確定轉(zhuǎn)入學生。具體實施細則及辦法詳見各鎮(zhèn)街招生公告。
（六）實施政府購買服務(wù)
根據(jù)國家、省、市規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作要求，依法落實政府舉辦義務(wù)教育的主體責任，確保義務(wù)教育學位主要由公辦學校提供或通過政府購買學位方式提供，優(yōu)先將隨遷子女占比較高的民辦義務(wù)教育學校納入政府購買學位范圍。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)民辦義務(wù)教育學校實際情況，經(jīng)上級教育主管部門批準，我區(qū)采用“政府購買學位”的方式，按一定標準對各民辦義務(wù)教育學校部分學段學位進行購買，穩(wěn)步推進規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作。具體政府購買學位的標準和對象詳見《2022年余杭區(qū)義務(wù)段學校入學答疑》。
