9
更新于2023-06-13 16:53:01
4744
閱讀
5
回復(fù)
三聯(lián)中復(fù)夢想再次起飛的地方
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方

——張同學(xué)
夢想,咫尺天涯。夢想,新生枯骨。
步入優(yōu)良學(xué)府,好蘭池,好錦鯤,好精舍,好鮮衣,好良師,好益友,好美食,好歡顏,勞礙眾多,皆成夢幻。
年至大老,一朝落榜,十五余歲皆成泡影,所存者,殘書枯墨,與廢稿數(shù)帙,病軀一具而已,回首初中三年,真如隔也。
今偶得復(fù)學(xué)之額,感激涕零,愿不負(fù)從前歲月,故花有重開日,人無再少年。
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方

三聯(lián)中復(fù),立于杭城西園六路,承浙大之榮光,綠濤如怒,風(fēng)過流痕。
傍晚,晚讀。
沒有娛樂,沒有書刊,只是沉浸于無邊的題海中,甚至窗外煙花燃起,也無人在意。
如此,為何不早些休息?
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方

我猜想了無數(shù)種可能,或許是老師嚴(yán)歷而不敢放松,或許是作業(yè)繁多而無法完成,或許是遠(yuǎn)離父母親戚,只有自己一個(gè)人,想想就好孤獨(dú)。

可是,為什么不能是學(xué)生自覺認(rèn)真學(xué)習(xí),不用老師管教呢:為什么不能是大家沉浸于解題的樂趣中,不想因此中斷呢;又或者,一年的盡頭就是滿天煙花的絢爛未來,這便是更值得呢?
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方

我不希望這么孤獨(dú)。
常常說“習(xí)之一年,改變一生”,這卻不是空言,因?yàn)榭傆心敲匆恍┤,憑紙筆去想去的地方,憑分?jǐn)?shù)回答往昔的遺憾,任自己的生活歸于沉寂,大腦飄向遠(yuǎn)方。

銘曰:窮石崇,斗金石。盲卞和,獻(xiàn)荊玉。老廉頗,戰(zhàn)涿鹿。贗龍門,開史局。饞東坡,餓孤竹……曾幾何時(shí),教室回蕩老師的諄諄教誨,窗中映出同學(xué)認(rèn)真的身影,曾幾何時(shí),老師辦公室涌現(xiàn)著師生答疑的畫面,曾幾何時(shí),操場上閃耀著我們奮力奔跑的身影……
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方


三聯(lián)中復(fù)以它的所有,承起我們夢的新生。有人習(xí)慣孤獨(dú),所以并不孤獨(dú)。

杭州三聯(lián)中復(fù)班實(shí)行分層次教學(xué):即將每個(gè)年級(jí)所有學(xué)生、班級(jí)和老師分通過相互對(duì)比、相互競爭、相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。從入學(xué)開始,學(xué)校就給每位學(xué)生建立成長日志,記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)聽取家長意見建議。成長日志成為家校良好溝通的橋梁和紐帶,同時(shí)為學(xué)生留下了美好而難忘的記憶。激情勵(lì)志教育:通過激情勵(lì)志教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從而斗志昂揚(yáng),精神飽滿,充滿正能量。
 
 杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校是三聯(lián)專修學(xué)校旗下“杭州三聯(lián)中復(fù)”,是一所全日制封閉式管理的中考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本著“無愧于師 無愧于生 辦家長滿意”的教育管理理念,以“提升成績,完善人格,養(yǎng)成習(xí)慣”為宗旨,推行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活無空白封閉管理,重視跟蹤、強(qiáng)化督管、激發(fā)潛能、保質(zhì)達(dá)標(biāo),以確保孩子的初中生涯無遺憾、有發(fā)展,實(shí)現(xiàn)定向、定標(biāo)名校培養(yǎng)目標(biāo)。
 
 杭州三聯(lián)中復(fù)學(xué)習(xí)擁有實(shí)力雄厚,經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì),他們工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達(dá)、樂觀、進(jìn)取,突出體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃性、規(guī)范性、有序性、高效性。在成績提升、學(xué)生督管和中考導(dǎo)向上都有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。教師年齡結(jié)構(gòu)合理,具有一專五能:所教學(xué)科專業(yè)水平權(quán)威;家長溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學(xué)科研能力、提分達(dá)標(biāo)承保能力。真正讓每名學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
 
 
 三聯(lián)中復(fù)的核心理念以“學(xué)生”為 核心把“以教為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)為核心”,把“教學(xué)科知識(shí)為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;提學(xué)生能力為核心”,徹底改變教學(xué)模式,回歸教育本質(zhì)。目前學(xué)校已進(jìn)入高速發(fā)展的快車道,教學(xué)管理、定向培養(yǎng)、學(xué)習(xí)督管、名師創(chuàng)建還要繼續(xù)凝心聚力,走品牌特色之路,創(chuàng)杭州三聯(lián)中復(fù)一流的管理、一流的師資、一流的水平,成為中復(fù)學(xué)校的樣板。
 
 
杭州三聯(lián)中復(fù)管理格局:以家文化”溫暖心靈,學(xué)校倡導(dǎo)“家文化”,樹立全方位全天候服務(wù)意識(shí),開展層級(jí)愛心暖心服務(wù)行動(dòng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)老師,老師服務(wù)和關(guān)愛學(xué)生;學(xué)校實(shí)行雙班主任或三班主任制,班主任和老師隨時(shí)與學(xué)生談心談話、與家長溝通交流...“家文化”讓學(xué)生隨時(shí)感到家的溫暖,從而培養(yǎng)其愛心和奉獻(xiàn)社會(huì)的感恩之心,做到有人關(guān)心有人愛,有人幫助有人帶。 嚴(yán)格學(xué)習(xí)常規(guī)管理,充分發(fā)揮溝通、監(jiān)管功能;注重過程細(xì)節(jié)管理,保證學(xué)生持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力;突出培優(yōu)轉(zhuǎn)差實(shí)效,加強(qiáng)針對(duì)性,達(dá)標(biāo)化,跟蹤性;實(shí)行學(xué)分制、學(xué)標(biāo)制系列管理模式,規(guī)范、督促學(xué)生學(xué)習(xí)行為;采取無空白封閉管理,讓學(xué)生在老師有效調(diào)控下學(xué)習(xí)、生活。
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方

【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方
【杭州中考復(fù)讀】三聯(lián)中復(fù),夢想再次起航的地方
本文為廣告信息,解釋權(quán)歸商家所有
  • 人贊過
查看更多
相關(guān)推薦
回復(fù)(5)
超級(jí)版主 發(fā)表于2022-06-18 12:25:46

故花有重開日,人無再少年
V10
勛章 勛章
發(fā)表于2022-06-19 11:32:29

家長可以到校參觀咨詢
V10
勛章 勛章
發(fā)表于2022-06-19 11:34:34

杭州三聯(lián)中復(fù)|"堅(jiān)定信念,沖刺夢想"

杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校實(shí)行全日制、軍事化、全封閉式管理, 推行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活無空白封閉管理,重視跟蹤、強(qiáng)化督管、激發(fā)潛能、保質(zhì)達(dá)標(biāo),以確保孩子的初中生涯無遺憾、有發(fā)展,實(shí)現(xiàn)定向、定標(biāo)名校培養(yǎng)目標(biāo)。嚴(yán)格科學(xué)的作息時(shí)間:學(xué)生每天6:30起床,午休1小時(shí),晚上10:40熄燈睡覺,8小時(shí)以上的休息時(shí)間充分保證了學(xué)生的飽滿精神和充沛精力。學(xué)生運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉:學(xué)校每天安排早操和課間操,充分的體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)保證了學(xué)生的強(qiáng)健體魄。

 

杭州三聯(lián)中復(fù)班實(shí)行分層次教學(xué):即將每個(gè)年級(jí)所有學(xué)生、班級(jí)和老師分通過相互對(duì)比、相互競爭、相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。從入學(xué)開始,學(xué)校就給每位學(xué)生建立成長日志,記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)聽取家長意見建議。成長日志成為家校良好溝通的橋梁和紐帶,同時(shí)為學(xué)生留下了美好而難忘的記憶。激情勵(lì)志教育:通過激情勵(lì)志教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從而斗志昂揚(yáng),精神飽滿,充滿正能量。

 

 杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校是三聯(lián)專修學(xué)校旗下“杭州三聯(lián)中復(fù)”,是一所全日制封閉式管理的中考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本著“無愧于師 無愧于生 辦家長滿意”的教育管理理念,以“提升成績,完善人格,養(yǎng)成習(xí)慣”為宗旨,推行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活無空白封閉管理,重視跟蹤、強(qiáng)化督管、激發(fā)潛能、保質(zhì)達(dá)標(biāo),以確保孩子的初中生涯無遺憾、有發(fā)展,實(shí)現(xiàn)定向、定標(biāo)名校培養(yǎng)目標(biāo)。

 

 杭州三聯(lián)中復(fù)學(xué)習(xí)擁有實(shí)力雄厚,經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì),他們工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達(dá)、樂觀、進(jìn)取,突出體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃性、規(guī)范性、有序性、高效性。在成績提升、學(xué)生督管和中考導(dǎo)向上都有成型的經(jīng)驗(yàn)和做法。教師年齡結(jié)構(gòu)合理,具有一專五能:所教學(xué)科專業(yè)水平權(quán)威;家長溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學(xué)科研能力、提分達(dá)標(biāo)承保能力。真正讓每名學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

 

 

 三聯(lián)中復(fù)的核心理念以“學(xué)生”為 核心把“以教為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;以學(xué)為核心”,把“教學(xué)科知識(shí)為核心”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;提學(xué)生能力為核心”,徹底改變教學(xué)模式,回歸教育本質(zhì)。目前學(xué)校已進(jìn)入高速發(fā)展的快車道,教學(xué)管理、定向培養(yǎng)、學(xué)習(xí)督管、名師創(chuàng)建還要繼續(xù)凝心聚力,走品牌特色之路,創(chuàng)杭州三聯(lián)中復(fù)一流的管理、一流的師資、一流的水平,成為中復(fù)學(xué)校的樣板。

版主
勛章 勛章
發(fā)表于2022-06-19 14:48:47
1#

謝謝分享!

快速回帖 使用(可批量傳圖、插入視頻等)

表情
新用戶注冊
  Ctrl + Enter 快速發(fā)布
直達(dá)電梯
直達(dá)電梯
 

 19