從廣義上來講，表現(xiàn)手法也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使用的特殊語句組織方式。
在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導(dǎo)致答題錯誤。表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和修辭手法是最容易弄錯的概念，簡單點說，表達(dá)方式是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。表現(xiàn)手法是文學(xué)作品寫作的具體技法，而修辭手法是就語言修辭效果。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應(yīng)注意區(qū)分。今天來看表現(xiàn)手法。
01
表現(xiàn)手法常見的種類:從結(jié)構(gòu)上分
01
開門見山
文章開頭就入正題，不拐彎抹角。切入點獨特，視角新穎，總領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文或引出話題；交代要素，營造氣氛，奠定感情基調(diào)。
如：朱自清的《背影》我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影。開篇點題，表明了作者最難忘的是父親的背影。
02
承上啟下
用詞語，句子或段落銜接過渡。表達(dá)效果：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，前后呼應(yīng)，轉(zhuǎn)移話題，連接事件，轉(zhuǎn)換場景，銜接緊密，上下連貫。
03
卒章顯志
在文章結(jié)尾時，用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志，也叫“篇末點題”，“志”就是指文章的主題、中心。“卒”為完畢。恰當(dāng)運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。亦作“卒章見志”，很常見的一種寫作方法，一般地說，幾乎在所有文體中均有應(yīng)用，在散文中使用較多，卒章顯志是立意手法之一。
04
伏筆、照應(yīng)
a伏筆，實際上是一種交待，對將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。埋下伏筆后，后邊一定要有照應(yīng)。
如《故鄉(xiāng)》中，“我”剛回到故鄉(xiāng)時，母親說“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。”這是一處伏筆，它不僅點明了閏土和“我”的關(guān)系，而且暗示“我”將要與閏土見面，使后面閏土的出場十分自然。
b照應(yīng)，是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。照應(yīng)得好，可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，主題更加鮮明。
如《背影》一文中四次寫“背影”，三次寫“流淚”，反復(fù)照應(yīng)，感情抒發(fā)一次次更加強(qiáng)烈，滾滾熱淚既表達(dá)了兒子的情感，又襯托出背影形象的感人，這篇文章是情與淚的結(jié)晶�！�
05
線索
時間，空間，人物，事物。事物內(nèi)在聯(lián)系，作者的思想感情，把全部材料貫穿成一個有機(jī)體的脈絡(luò)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。
02
表現(xiàn)手法常見的種類:從手法上看
01
聯(lián)想、想象
所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。
02
象征
借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。
如高爾基的散文詩《海燕》，用象征手法構(gòu)思全文，賦予高傲飛翔的海燕以革命先驅(qū)者的象征意義，使作品意義更深遠(yuǎn)。
03
鋪墊
在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前，對環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫，借以造成一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的藝術(shù)效果。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力，可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。
如《故鄉(xiāng)》開頭對故鄉(xiāng)荒涼景象的描寫，為下面楊二嫂和閏土的出場做了鋪墊。魯迅在《孔乙己》中寫道：“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當(dāng)時天氣已經(jīng)很冷了（秋風(fēng)越來越?jīng)�，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。
04
烘托
烘托是用別的事物，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象，用一事物暗示出另一事物，而不是相似或相反的事物來突出，它其實是一種側(cè)面描寫。
如《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，寫出蘆葦?shù)念伾缮n青至凄清到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當(dāng)時所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。
05
渲染
是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。
例如杜甫的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感 一言以蔽之，渲染即對事物進(jìn)行正面描寫鋪敘，追求筆墨酣暢，痛快淋漓。
06
襯托
是指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物作為陪襯突出主體事物。“襯托”分為正襯和反襯。
a正襯是指用事物之間相似的特點和條件來襯托主體事物。
如李白《贈汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)
b反襯是指利用事物的對立條件來襯托主體事物。詩句“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”說的就是這個意思。襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物。一方是工具，一方是目的，主次分明。
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對比
把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。
a運用對比手法，描寫人物，刻畫性格。
如契訶夫的《變色龍》，寫警官奧楚蔑洛夫在處理一只狗咬傷工匠赫留金的事故中，其態(tài)度在頃刻間變了四次，反復(fù)再三，前后判若兩人。這里通過主人公自己前后不同態(tài)度的對比，鮮明地刻畫了“變色龍”的性格。如《范進(jìn)中舉》中胡屠戶對范進(jìn)中舉前后態(tài)度的對比。
b運用對比手法，描摹景物，抒發(fā)感情。
如魯迅的《從百草園到三味書屋》，前邊描寫了百草園景色，這是一片生機(jī)盎然的自由天地，少年“我”的欣喜之情躍然紙上，這里的景物描寫與充滿枯燥乏味氣息的“三味書屋”形成了鮮明對比，“我”對“三味書屋”的厭倦、煩惱之情也自然流露出來。
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抑揚(yáng)
“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。抑揚(yáng)是一種人物描寫技巧。想要達(dá)到對所描寫對象的褒揚(yáng)，先指出其缺點或不足，從而使所描寫對象的長處顯得尤為突出。也可以相反來做。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)（也叫欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)）之分。用“抑揚(yáng)”這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。
“欲揚(yáng)先抑”法如《從百草園到三味書屋》作者想寫冬天時能在百草園捕鳥，突出百草園是“我”的樂園，欲揚(yáng)，于是就先寫冬天的百草園比較無味，就先抑，從而使所要褒揚(yáng)的百草園顯得更為有趣。抑揚(yáng)的手法可以使文章避免平鋪直敘，在變化的反差中，突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，突出喜歡、贊揚(yáng)或批評、諷刺的感情，突出事物的特點，使形象更加鮮明。
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托物言志
作者在對事物的進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達(dá)得更完美、更充分、更富有感染力。
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以小見大
由平凡細(xì)微的事情反映重大主題，親切感人，且具有社會意義。以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。
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虛實結(jié)合
虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。
如“又恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”都是把無形的愁化作實物，突出了人物愁的深重。
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借景抒情
借景抒情又稱寓情于景，通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。在寫作中，抒情而不直寫情，繪景而不止寫景，借景抒情，情以景興，能使文章含而不露，蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn)，情豐意密，深切動人。
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