一位菜中的普娃家長，經(jīng)過初三一年的煎熬和努力，總算有個孩子比較滿意的結果，升入XJXX（本部）就讀，回顧整個初三的學習，和大家分享一下。普娃一個，
小學也是在杭州上城一所極其普通的學校，小升初時無法選校，只能
隨本部升入對口初中，按部就班，
平時孩子成績基本保持年級前十，年級學生總數(shù)400人左右。
我們家孩子屬于安逸型，自認為待在這個學校，成績還可以，就滿足了，根本不會考慮和民辦學校、同區(qū)學生來對比，雖然有區(qū)統(tǒng)測，但不知道具體排名，信息相對比較閉塞。平時期中期末成績比較穩(wěn)定，發(fā)揮好的時候年級第三，發(fā)揮最差的的是排到年級13，平時考試基本處于年級6-9之間。自認為，肯定去參加分配了，原本想按照目前成績，應該可以選擇一個不錯的學校，運氣好的話可選到前三所；但是整個初三下來，還是有不少曲折。所以想?yún)⒓臃峙涞膶W生家長，一定要關注初一和初二成績，雖然占據(jù)比例不高，但是也可可以參考，看看娃在學校的年級排名，再根據(jù)往年分配生的數(shù)量，大致可以判斷自己孩子所處的位置，可選的高中學校。
情況突發(fā)，初三上學期期末考試，發(fā)揮非常不理想，排名到了年級13，初三是非常重要的時期，按照分配生的分配原則，初一占比20%，初二成績占比30%，初三占比占到50%，而整個三年的文化成績之和占到分配生總成績的95%，再加上5%的素質分；初三上學期出現(xiàn)大滑坡，對于分配生來說，非常不利，意味著者初三一模成績必須要高很多，才能有好的位置。對于孩子考試成績上下波動，家長要有心里準備，一旦出現(xiàn)一次發(fā)揮不好，也不能責怪孩子，要分析原因，找到問題所在，還有機會搬回來的。
進入初三下半年，文化成績、體育成績都要抓起來，體育必須滿分，沒有考慮余地，只要努力就會拿到。一模是畢業(yè)前分配生最關鍵的一次考試，這個階段，孩子進入全面復習，每天做不完的試卷和考題，娃每天回家都非常累，嘮叨說寫了一天的字，手都累酸了，作為家長，只能安慰他，激勵他，每個孩子都有經(jīng)歷的階段。這段時間，我們加入各類高中的招生群，這個時候，家長對于目標高中要有一個清醒的認識，孩子適合什么樣的學校，孩子的優(yōu)勢在哪里，性格怎么樣，家長可以嘗試去探校，了解學校的風格，這方面我們沒有急于選擇，只是在初三暑假期間看了一所學校HGGY校區(qū)，其他都沒有用看。
5月份，一�？荚嚦煽兂鰻t，娃發(fā)揮比較好，校年級第6，在一定程度上彌補了上學期的劣勢，可以提升一些位置了。但是對排名還有影響的就是5%的素質分，雖然是5%，但是折合文化分是30分，關于素質分在杭城各個家長群已經(jīng)鬧得紛紛揚揚了，我們娃沒有參加什么競賽、藝術等比賽，也沒有什么額外的素質分可以拿，這方面我們無法彌補，只能聽天由命了；如果孩子有藝術體育繪畫等其他方面的特長，參加活動能夠獲得區(qū)市獎項，那么素質分還是有利的。6月份，分配生開始，學校下發(fā)三年來的成績匯總，學校張榜公示，看到孩子處于年級前十，基本可以確保前三所高中，無非是選擇哪一所高中。這時，心情稍微放松一下，作為菜中學生家長，能夠分配，肯定不會放棄名額的，大概率是按照排名依次選校，我們還是做好了心里準備。結果下來，孩子選了心儀的XJXX校區(qū)，心情非常高興。一心要參加分配的家長，根據(jù)孩子實際情況做選擇，素質分也不是一天兩天能夠拿到的，哪怕參加一些活動，拿不到名次，也無法取得加分，倒是耗費了不少精力，如果孩子喜歡，培養(yǎng)興趣，就另當別論了。
接下來的中考，考慮到高中學校有5%的淘汰率，所有分配生都要參加中考，能夠達到優(yōu)高分數(shù)線即可，所有孩子壓力相對就沒有那么大了，保持良好的心態(tài)，認真對待就行了，6月29日中考成績出爐，正常水平發(fā)揮，安全上岸了，正式成為一名高中生了。
