中考，意味著著九年義務(wù)教育結(jié)束，也是同學(xué)們對自己初中三年所付出的努力，交上一份答。這份答卷，可稱之為人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠決定高中學(xué)習(xí)環(huán)境，對高考產(chǎn)生一定的影響。
從往年的數(shù)據(jù)來看，浙江省中考人數(shù)約56.8萬，其中普高招收人數(shù)約30.6萬，職高招收人數(shù)約26.1萬，其比例接近1比1。但現(xiàn)實(shí)是，父母都希望能夠?qū)⒑⒆铀瓦M(jìn)重點(diǎn)高中，再不濟(jì)也要普通高中。如果孩子上不了普通高中，父母才會考慮職業(yè)高中，甚至不會讓孩子繼續(xù)上學(xué)。
實(shí)際上，職業(yè)高中和普通高中在本質(zhì)上都是高中階段教育，本質(zhì)上并沒有太多不同，只是培養(yǎng)方向不一樣。普通高中只傳授學(xué)術(shù)知識，而職業(yè)高中是職業(yè)教育，培養(yǎng)的是技術(shù)型人才。近年來，隨著我國政策的改革，職高教育發(fā)展備受重視，其師資力量并不比普高差。
就“擇校升學(xué)”這個(gè)問題上，選擇職高還是普高，并不最關(guān)鍵的；最主要的問題，還是學(xué)生得正視自身?xiàng)l件，理性擇校升學(xué)。鞋子合不合腳，只有自己才知道，選擇擇適合自己的高中也是同樣的道理，無論是職高還是普高，其實(shí)都有可取之處。
小編就擇校的主觀條件上，整理歸納出以下幾方面，在此分享給大家。
1
分析孩子性格 與學(xué)校是否匹配
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與高中的教學(xué)理念和環(huán)境是否匹配，對于學(xué)生的成績提高和健康成長都有很大關(guān)系。
比如，有些學(xué)校比較強(qiáng)調(diào)制度，從學(xué)校管理到學(xué)習(xí)安排都十分嚴(yán)格，課業(yè)負(fù)擔(dān)也比較重。這類學(xué)校，比較適合目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，自我控制力強(qiáng)的學(xué)生選擇。
另外，有些學(xué)校環(huán)境比較自由寬松，注重學(xué)生的自由成長和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這類學(xué)校明顯不適合個(gè)性散漫的孩子選擇。反而很適合性格積極、主動、開放、樂于與人交往的孩子選擇。
總之，根據(jù)自家孩子性格情況，在擇校方面首先可以進(jìn)行篩選，制定目標(biāo)。小編建議，家長在做決定前，去學(xué)校里多看多問，畢竟校方都愿意說明自己有著怎樣教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
2
理性看待孩子實(shí)力情況
自家孩子的實(shí)力情況，在初中階段基本展露其頭腳，中考成績亦是在初中升高中過程中最真實(shí)的參考依據(jù)。分析自家孩子實(shí)力，可以從孩子本身成績（在校成績以及各類證書）、愛好及特長、性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)、孩子意愿，有條件的話，可以帶孩子參觀學(xué)校，讓孩子參與整個(gè)初升高擇校過程。
這個(gè)過程很關(guān)鍵，理性分析孩子的實(shí)際情況，確定自家孩子到底是適合讀普高還是職高，不隨大流、不盲擇校。試想一下，如果自家孩子去了一所連自己都不愿意去的學(xué)校，他未來的學(xué)習(xí)成長道路會令人安心嗎？必然不會！
3
選擇一所保底學(xué)校 供多方向選擇
無論是職高還是普高，在當(dāng)?shù)囟加幸粋�(gè)排名先后。了解學(xué)校的實(shí)力，可以從升學(xué)
升學(xué)數(shù)據(jù)、招生條件、招生方式、生源、畢業(yè)輸出、競爭及壓力、住宿或走讀情 況、地理位置等各方面。雖然內(nèi)容相對繁瑣，但是這很有必要，這如同投資一般道理，假如巨額投資一支潛力股之前，保底工作總是得做到位的。
何況，這又與投資有著截然不同的是，投資失敗錢沒了，還有機(jī)會再賺回來，而在當(dāng)今社會大多數(shù)都是獨(dú)生子女，自家孩子成長未來，只有一次。
關(guān)于選擇上，保持雙向選擇。在中考成績出來之前，任何客觀因素都將決定了升學(xué)擇校。值得一提的是，職高并不是不可取，但始終要把它列入保底學(xué)校。因?yàn)橹锌汲煽児家院�，不少同學(xué)會面臨成績高不成低不就這一情況。假如，沒有考上理想的高中，在自己不愿意去的普高和自己想去的職高面前該如何選擇？靜下心來，孩子和父母坐在一起，敞開心扉的談一次，或許就有答案了。
4
樹立孩子的未來職業(yè)規(guī)劃 圈定目標(biāo)學(xué)校
在分析孩子實(shí)力情況之后，遵循孩子的意愿，一同樹立并發(fā)揮好未來職業(yè)規(guī)劃意識，無論是職高還是普高，圈定目標(biāo)學(xué)校。
小編從日常與許多同學(xué)家長聊天中，發(fā)現(xiàn)大家基本缺少未來職業(yè)規(guī)劃意識，導(dǎo)致孩子對自身沒有一個(gè)較為清醒的認(rèn)識和較為明確的規(guī)劃，即使想在某一個(gè)行業(yè)發(fā)展，對這個(gè)職位的基本描述、從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)要求、薪酬待遇、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景等方面也不甚了解。
這種情況往往出現(xiàn)，會使許多同學(xué)的從小學(xué)被動擇校直到大學(xué)畢業(yè)。沒有目標(biāo)，沒有方向，從校門口出來后，不知所措，然后又將何去何從呢？
所以，有規(guī)劃的選擇很重要，面對擇校，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，圈定適合自己的高中，認(rèn)真選擇好自己未來的發(fā)展模式。
從上述四方面來說，理性擇校對一部分學(xué)生來講，不該被外界因素影響，更應(yīng)該從自身角度出發(fā)，因?yàn)?ldquo;鞋子合不合腳只有自己才知道”。
“望子成龍”之心人皆有之。每一位家長都希望自家孩子上一個(gè)好的高中，這樣對他們將來考大學(xué)有一定的幫助。雖然學(xué)校師資等外界因素很重要，但最根本的還是得靠學(xué)生自己的努力，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。
自古有云，一份耕耘，一份收獲，即使考上了重點(diǎn)高中，但在重點(diǎn)高中不努力，那么也是離重點(diǎn)大學(xué)十分遙遠(yuǎn)。同樣地，即便上了職高，在職高里設(shè)定好目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一樣可以逆襲，通過“單考單招”考上重點(diǎn)大學(xué)，而且還能在職高中提前了解些專業(yè)方面的知識。
無論此時(shí)，身處何處，正視自己，學(xué)在當(dāng)下，無論是中考還是未來的高考，都需要腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，這才是最好的升學(xué)擇校。
