最近剛追完《隱秘的角落》這部劇，覺得還挺適合當父母的來看。
表面上是一部懸疑劇，實際上卻藏著很多教育真相，劇中幾個孩子也都很出彩。
前幾天還刷到一個熱搜，叫做#時間管理大師朱朝陽#，也是挺有意思。
網(wǎng)友說朱朝陽這小孩真的絕了，能一邊參加數(shù)學比賽一邊和罪犯周旋，在媽媽眼皮子底下做個乖孩子，花時間跟爸爸交流感情的同時還要設計伙伴，他到底哪兒來那么多時間啊�。�！
還有網(wǎng)友總結(jié)了朱朝陽的一天和葉馳敏的一天。
其實調(diào)侃歸調(diào)侃，仔細觀察身邊的孩子們也不難發(fā)現(xiàn)：
學習成績最好的一批孩子，很少有“死讀書”的。
他們往往都是都是一邊學習一邊“玩”。
這些孩子里，有一些是天生聰慧，但更多的人，是專注力特別好。
干什么事情，都能在有限的時間里，專注、高效地完成自己的目標。
1、孩子天生有專注力，父母需要減少破壞
劇中朱朝陽的父母離婚，母親因為工作關系，陪他的時間并不多。
從情感發(fā)育角度說，這種情況非常不利于孩子成長。
但從專注力來說，孩子有簡單安靜的學習環(huán)境，也是很重要的。
觀察身邊那些成功的人，會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同點：做事極致地專注。
教育家蒙臺梭利曾說過這樣一句話：
除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。
知乎上曾有這樣一個熱門問題：“職場上真的沒有捷徑嗎？”
其中一個高贊回答是：職場最快的捷徑，就是看準目標，靜下心來，苦練內(nèi)功。
這是在告訴我們，想要完成一個目標，必須要有足夠的專注力并且堅持做下去。
面對孩子學習也是如此。
有些家長總喜歡在孩子學習時，在旁邊不停的“指導”孩子：
“不對不對，你這樣做不對，這道題應該這樣做……”
這樣不僅無助于孩子把事情做好，只會讓事情變得越來越糟糕。
所以，家長在想要培養(yǎng)孩子專注力之前，不妨先問問自己，在孩子成長過程中，有沒有帶給他過多的干擾因素。
比如在孩子玩玩具時候，給了他太多選擇，當孩子在專心做某一件事時，家長在旁邊大聲說話，一會兒問孩子渴不渴，一會兒問孩子能餓不餓，強行打斷孩子正在做的一些事。
美國印第安納大學心理與腦科學專家Chen Yu曾做過一個很有意思的實驗：
通過孩子和父母的眼球運動來分析專注力。
實驗一共邀請了40組12-16個月大的孩子與父母。
每個孩子手中都有一個玩具，父母按平時的習慣與孩子互動。
在實驗中發(fā)現(xiàn)，有些小孩原本玩的很好，專注度也很高。
但后來隨著父母有意無意的“關心”，讓孩子的注意力分散了。
反之，那些表現(xiàn)“不主動”的父母，孩子卻能保持很高的專注力。
這類父母，大多是讓孩子自己去探索，而自己只是起引導和觀察的作用。
直到孩子對玩具產(chǎn)生興趣后，才慢慢參與進來，和孩子一起去探索它。
這類父母的做法不但維持了孩子的專注力，還能在孩子不專注的時候，及時把孩子拉回來。
父母要知道，當孩子在專注狀態(tài)中時，如果突然打斷，對于孩子專注力的培養(yǎng)和保持是有害的。
2、保護孩子的專注力，周圍環(huán)境很重要
給孩子一個良好的家庭和學習環(huán)境，對于孩子專注力的保護同樣重要。
有些父母總是不避免在孩子面前爭吵或者大吼大叫，長期在這種環(huán)境下生活的孩子，容易產(chǎn)生緊張和恐懼情緒。
因為他要把注意力，放在觀察父母情緒和周圍環(huán)境上，學習自然很難集中精神。
另外，父母也需要留意孩子學習的自然環(huán)境。
比如孩子學習的課桌，如果放很多與學習無關的東西，孩子就很容易被吸引過去。
所以，父母學會控制好自己的情緒，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，就是在保護孩子的專注力。
3、提升孩子專注力，注重孩子興趣培養(yǎng)
對于孩子的專注力，除必要的保護外，還可以進行有效的引導來提升孩子專注力。
日本教育專家伏見猛彌，就曾利用孩子的興趣，去引導孩子提高專注力。
伏見猛彌的兒子，在兩歲時就對汽車、火車十分感興趣。
細心的爸爸發(fā)現(xiàn)后，幾乎買來了市面上各種款式的汽車。
并將汽車融入到孩子其他學習的方方面面。
比如，當伏見猛彌教孩子畫畫時，會先讓孩子畫汽車。
當孩子做手工制作時，也會讓孩子先嘗試做汽車。
3歲時，伏見猛彌的兒子就能利用五年級學習的“近大遠小”的透視方法來畫汽車了。
并且還懂了初中才會的立體幾何，并用紙板做立體火車。
不知不覺中，伏見猛彌已經(jīng)把孩子從單純的汽車愛好中，擴大到了生活和學習的各個領域。
并讓孩子在學習中，逐漸提高了專注力。
因為受好奇心的驅(qū)使，孩子很容易對外界事物感興趣。
如果還是自己感興趣的事情，孩子就更容易被吸引，更愿意去嘗試。
積極主動的去完成，注意力也就更集中。
專注力是孩子一切學習的基礎，影響著孩子的認知與學習能力。
父母想要孩子擁有高專注力，就要從小注重對孩子專注力的保護。
孩子專注力的提升，不是一蹴而就的，它需要父母持續(xù)地保護和引導。
善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，通過高質(zhì)量陪伴和創(chuàng)造安靜、舒適的學習環(huán)境，提高孩子的專注力。
