大學(xué)申請(qǐng)中途改變意向?qū)I(yè)，并不是每個(gè)人都有如此魄力。
但在Catherine Fang眼里，她從建筑學(xué)轉(zhuǎn)向心理學(xué)卻是一場(chǎng)柳暗花明的天作之合。
Catherine很早就把建筑學(xué)選為「第一志愿」，因?yàn)樗龔男釔鬯囆g(shù)也熱衷創(chuàng)意。
但當(dāng)現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢(mèng)想，Catherine很快意識(shí)到自己其實(shí)并不適合建筑設(shè)計(jì)師這份工作。
堅(jiān)持夢(mèng)想or及時(shí)轉(zhuǎn)向？
這是Catherine在申請(qǐng)季中最迷茫的時(shí)刻。但她無(wú)疑又是幸運(yùn)的，廣泛涉獵給了她很多選擇。
得益于自己的經(jīng)歷、家庭的理解與學(xué)校的支持，Catherine決定轉(zhuǎn)攻心理學(xué)并成功拿到UCL等多封offer。
Catherine一直說(shuō)自己生來(lái)隨性，想到什么就去做，喜歡什么就去學(xué)，所以從小就積累了眾多愛好。在杭州威雅，這些興趣得以進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。
談及心理學(xué)為何能脫穎而出，Catherine認(rèn)為這和她偏愛與「人」有關(guān)的活動(dòng)不無(wú)關(guān)系。
一次心理診所的義工經(jīng)歷讓Catherine意識(shí)到許多人正面臨嚴(yán)峻的心理問(wèn)題，這也堅(jiān)定了她攻讀心理學(xué)的信心。
Catherine在杭州威雅的良師益友，英語(yǔ)文學(xué)課老師Ms. Emily認(rèn)為她本就富有極強(qiáng)的同理心，不僅體現(xiàn)在文學(xué)上，生活中亦是如此。
除了課外經(jīng)歷，Catherine在A-level考試中也選擇了心理學(xué)，盡管當(dāng)時(shí)并沒有打算更進(jìn)一步，但兩年的學(xué)習(xí)讓她對(duì)這門學(xué)科有了專業(yè)性的了解。
Catherine也非常感激升學(xué)顧問(wèn)Stacey老師在申請(qǐng)中——尤其是轉(zhuǎn)換專業(yè)時(shí)——給予自己的幫助。
Catherine能順利度過(guò)迷茫期，離不開媽媽的理解與幫助。
當(dāng)?shù)弥狢atherine打算放棄建筑轉(zhuǎn)學(xué)心理，媽媽沒有向她施加任何壓力，而是提供了毫無(wú)保留的支持。
她不僅鼓勵(lì)Catherine要遵從內(nèi)心做出決定，還發(fā)動(dòng)相關(guān)行業(yè)內(nèi)的朋友幫女兒分析兩個(gè)專業(yè)的利弊與前景。
讓女兒把握方向盤，自己做好導(dǎo)航，這是媽媽給予Catherine最大的尊重。
Catherine在TEDx
人們常說(shuō)種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
正確的選擇不怕晚。在理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇中，Catherine能夠客觀認(rèn)識(shí)自己，這本就是一種難得的大智慧。
浪漫真誠(chéng)的Catherine一定能活出故事般的人生，正如Ms. Emily在給她的信中祝愿的那樣，這必將是一個(gè)精彩紛呈的故事。
文章審核
初審 張野
復(fù)審 王建軍
終審 Tig Mooney 賈一夫
