"我家孩子從小就不肯輕易跟別人認(rèn)錯(cuò)，即使知道自己錯(cuò)了，也不會(huì)說聲對(duì)不起。有些場(chǎng)合，總是搞得我們大人很尷尬。我該怎么改變孩子呢？"有家長(zhǎng)向我咨詢時(shí)，提到孩子老是不喜歡認(rèn)錯(cuò)的問題，那么作為家長(zhǎng)，該如何應(yīng)對(duì)呢？
⊙家長(zhǎng)不愿或者不敢向孩子認(rèn)錯(cuò) 就剛剛說的這個(gè)問題，我進(jìn)一步跟家長(zhǎng)了解，她和家里的大人如果在孩子面前做錯(cuò)了事情，會(huì)不會(huì)主動(dòng)跟孩子道歉。沒想到，這位家長(zhǎng)反問我一句："跟這么小的 小屁孩，需要認(rèn)什么錯(cuò)�。吭僬f，大人有什么錯(cuò)呢？如果我們經(jīng)常向孩子低頭，孩子還不要上天��！"我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，匆忙結(jié)束對(duì)話。
其實(shí)，抱有這種想法的家長(zhǎng)，絕不是少數(shù)。
他們不愿或者不敢向孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，主要基于幾點(diǎn)考慮： 一是認(rèn)為孩子還小，很多東西都不懂，跟他認(rèn)錯(cuò)也沒有用，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法理解；
二是覺得大人不會(huì)犯錯(cuò)，在孩子面前父母就是神，因?yàn)楹⒆颖仨毞䦶模?br>
三是考慮到父母需要樹立威信，輕易低頭就容易助長(zhǎng)孩子的威風(fēng)，因?yàn)楹⒆有枰獧?quán)威。
⊙規(guī)則面前人人平等， 讓孩子學(xué)會(huì)思考和判斷
孩子和大人之間，雖然存在撫養(yǎng)關(guān)系，孩子需要依靠父母的養(yǎng)育才能長(zhǎng)大成人，但是，孩子也是活生生的人，具有獨(dú)立的人格，跟我們是平等的關(guān)系。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，父母也不例外，我們不要把自己當(dāng)成萬(wàn)能的神。
我常常跟孩子約定，過多長(zhǎng)時(shí)間后陪她一起玩。一旦進(jìn)入工作狀態(tài)，我經(jīng)常會(huì)忘得一干二凈，等到孩子過來(lái)叫我，才發(fā)現(xiàn)約定的時(shí)間早已過去。
如果還在興頭上，我就會(huì)跟女兒伊伊說，再等一會(huì)兒。于是伊伊就會(huì)義正詞嚴(yán)地指出我說話不算話，應(yīng)該向她道歉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也會(huì)乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤，放下手頭工作，并接受她的懲罰，比如多陪她玩五分鐘。
最初，家里的老人不是很能理解，總覺得我這個(gè)當(dāng)?shù)臎]有爸爸的威嚴(yán)，搞得來(lái)孩子都騎在了我的頭上。很多人往往也這樣認(rèn)為，家里面應(yīng)該有一個(gè)地位是至高無(wú) 上的人，他說的話，應(yīng)該人人都聽；他的要求，應(yīng)該都做到；他的行為，無(wú)可指責(zé)。這個(gè)人往往是一家之主。如果不能讓自己的地位超群，總害怕我們說的話孩子就 不會(huì)聽了。
孩子該聽什么樣的話，現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)其實(shí)已經(jīng)在反思。一個(gè)大家認(rèn)為聽話的孩子，長(zhǎng)大后未必就可以成為社會(huì)的精英。一個(gè)過于聽話的孩子，往往沒有自己的見解，沒有創(chuàng)造力，更沒有決斷力。
亞里士多德曾經(jīng)說過："吾愛吾師。吾更愛真理！"這才是我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，他們應(yīng)該成長(zhǎng)為具有判斷力、能明辨是非的人，而不是人云亦云，人家叫干什么就干什么，沒有自己思考和想法的機(jī)器。
既然要讓孩子成為有獨(dú)立思考，有判斷力的人。那么，家里面就應(yīng)該沒有等級(jí)森嚴(yán)的權(quán)威，只有是不是符合我們共同制定的規(guī)則的行為。所以，在規(guī)則面前，我和孩子都是平等的，如果誰(shuí)違背規(guī)則，誰(shuí)就應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)，甚至認(rèn)罰。
長(zhǎng)此以往，如果孩子能夠在規(guī)則的框架下，暢所欲言地發(fā)表自己的看法，提出自己的意見，不算是一件壞事情，反而讓她學(xué)會(huì)了自己思考和判斷。
⊙父母道歉不失威嚴(yán)，
反贏尊重和信任
關(guān)于父母的威嚴(yán)，我是這樣理解的。父母不需要太多傳統(tǒng)的威嚴(yán)，而需要威嚴(yán)的應(yīng)該是規(guī)則。只要孩子認(rèn)同了規(guī)則，自然她會(huì)去遵守它，如果違背了規(guī)則而受到處罰，她也是心服口服的。
向孩子認(rèn)錯(cuò)，很多父母覺得會(huì)失去應(yīng)有的威嚴(yán)和地位，實(shí)際情況卻并非如此。對(duì)待孩子，如果我們真的做錯(cuò)了或者違反了規(guī)則，父母索性理直氣壯地向孩子道歉，反而會(huì)贏得更多的尊重和信任，無(wú)形中也增加了自己的威信，提升了在孩子心中的地位。
一些家長(zhǎng)總是喜歡居高臨下地對(duì)待孩子，讓孩子服從自己的意愿，但他們卻從來(lái)不反思自己的行為，一旦自己犯了錯(cuò)，也不會(huì)主動(dòng)向孩子認(rèn)錯(cuò)。
身教重于言教，我們平時(shí)怎么做，孩子自然會(huì)學(xué)習(xí)和模仿。所以，大人以身作則非常重要。父母敢于認(rèn)錯(cuò)，孩子才能逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)。比如，我們不小心弄壞了孩子 最心愛的玩具，孩子就會(huì)大哭大鬧。這時(shí)，我們應(yīng)該放下面子，向孩子認(rèn)錯(cuò)，告訴孩子，玩具是自己不小心弄壞的，真誠(chéng)地請(qǐng)求孩子原諒我們。同時(shí)，我們還可以借 此機(jī)會(huì)讓孩子明白，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，如果我們勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并積極彌補(bǔ)過錯(cuò)，就會(huì)獲得別人的諒解。
溫馨提醒：
讓孩子知道錯(cuò)在哪里？
有時(shí)孩子不肯認(rèn)錯(cuò)，可能是因?yàn)樗揪筒恢雷约耗睦镒鲥e(cuò)了。孩子天性好奇，喜歡探究各種新鮮事物，常常搞破壞，把家里的東西弄得面目全非。這時(shí)，孩子根本不明白，對(duì)和錯(cuò)的界限到底在哪里。
因此，在日常生活中，我們就應(yīng)給孩子明確規(guī)矩，事先和孩子說清楚，什么事能做，什么事不能做，如果做錯(cuò)了會(huì)有什么樣的后果。那么，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，自然就會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里。
