近日，一位媽媽在群里求問，該不該經(jīng)常抱孩子？她的孩子今年兩歲半，經(jīng)常找媽媽抱，她一抱，身邊的人就會(huì)好意地勸說(shuō)，別總抱孩子，尤其是小男孩，這樣以后會(huì)慣壞的�？墒敲看慰吹胶⒆涌蓱z巴巴的樣子，她都于心不忍。為此，她很糾結(jié)，想問問大伙都是怎么處理這個(gè)問題的。下面，我們就以育兒專家桐媽的經(jīng)歷來(lái)回答這位媽媽，并告訴所有年輕的媽媽們，多給孩子擁抱并不會(huì)慣壞孩子，而是會(huì)帶給孩子無(wú)限的愛及安全感。至于男孩子從小就被要求以“男子漢”來(lái)對(duì)待，其實(shí)，男孩子和女孩子一樣需要通過(guò)肢體接觸獲得情感滿足，甚至有研究者認(rèn)為，男孩子的情感比女孩更為脆弱，需要更多的擁抱！
大約是剖腹產(chǎn)或者生為“高需求兒”的原因，桐桐出生之后，一度非常難帶，還在月子里的時(shí)候，就發(fā)生了嚴(yán)重的睡眠問題，為了讓她多睡一會(huì)兒，前來(lái)照顧我們的桐桐外婆便采取了抱困的辦法，還真靈，外婆一抱，小家伙就睡得比較踏實(shí)了……
桐桐外婆回去后，桐桐仍然喜歡被抱著，我坦然地接受了這個(gè)任務(wù)，有空就把她抱在懷里，小家伙在享受的同時(shí)，也對(duì)我產(chǎn)生了嚴(yán)重的依戀，自兩個(gè)多月起就認(rèn)娘了，喜歡被人抱著，卻只要我一個(gè)人。對(duì)此，周圍人一度認(rèn)為孩子被外婆抱“壞”了，被媽媽養(yǎng)“刁”了，他們的觀點(diǎn)是：孩子是不能多抱的，否則會(huì)被慣得離不開手。
但此時(shí)我已經(jīng)接受了西爾斯夫婦的親密育兒觀，并受到小巫教育理念的很大影響，盡管被他們說(shuō)得很不開心，還是堅(jiān)持在第一時(shí)間回應(yīng)寶貝的擁抱需求，哪怕沒時(shí)間寫博士論文都不在乎。之所以選擇這種育兒觀，我的理由是：桐桐是剖腹產(chǎn)的孩子，觸覺發(fā)育相對(duì)不那么充分，比順產(chǎn)的孩子需要更多的皮膚接觸。即使小家伙的觸覺發(fā)育不存在什么問題，她的情感需求如果能在第一時(shí)間得到回應(yīng)，也將變得更開心和平靜，更專注地與環(huán)境互動(dòng)，更順利地成長(zhǎng)。
只是這種親密的“抱養(yǎng)”有時(shí)會(huì)給我的生活帶來(lái)不便，特別是接替桐桐外婆來(lái)照顧我們的桐桐二姨回去后，我不得不開始一個(gè)人在家?guī)Ш⒆拥纳�，這段時(shí)間，“抱養(yǎng)”桐桐常常給生活帶來(lái)麻煩：下去買菜的時(shí)候，抱著她極為不便，又不能把她扔在家里。不得已之際，我便買了一個(gè)抱嬰袋，這樣下樓買菜時(shí)往身上一系就行了，可是幾次用下來(lái)，我總覺得孩子的腿卡在袋子里很不舒服，于心不忍，棄之，堅(jiān)持一手抱孩子一手買菜……
抱孩子時(shí)間長(zhǎng)了，我的手腕不可避免地患上了腱鞘炎，稍微一動(dòng)就疼痛難忍，所幸母愛的力量經(jīng)常讓我忽略這一切，只是有點(diǎn)讓我尷尬的是，桐桐變得越來(lái)越黏我，給先后幫著帶她的保姆、外婆、爺爺奶奶的接手帶來(lái)一定不便，為此我只能做好解釋工作，請(qǐng)求他們諒解，同時(shí)卻堅(jiān)信，終有一天，孩子會(huì)帶給我驚喜的，因?yàn)樾∥渍f(shuō)過(guò)，只有孩子從媽媽那里得到了充分的關(guān)愛和情感的滿足，才會(huì)自然地走向獨(dú)立，成為一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有信任感和安全感的“乖”孩子。更何況，心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶貝心理素質(zhì)要比缺乏這些行為的寶貝健康得多。
讓我欣慰的是，大約桐桐一歲以后，我的“親密育兒”做法終于看到了成果，小家伙日益明顯地建立了對(duì)這個(gè)世界的安全感，智力發(fā)育水平要比同齡孩子稍稍領(lǐng)先，身體健康，社會(huì)適應(yīng)性良好，雖然桐桐的黏人行為多有反復(fù)，卻越來(lái)越收放自如：早晨坦然地看著媽媽去上班，傍晚看到下班的媽媽興奮得像個(gè)小猴子……
唯一有點(diǎn)郁悶的是，桐桐漸漸長(zhǎng)大之后，每次我再應(yīng)她要求或主動(dòng)把她抱起時(shí)，就很容易招來(lái)善意的勸阻：“哎呀，這么大了你還抱她，要慣壞的！”“孩子不能太寵，你要讓她自己走！”“你這樣下去，她只會(huì)越來(lái)越黏你！”……聽到這類勸告，我也曾經(jīng)有點(diǎn)迷茫，是不是兩三歲的孩子，就不能輕易抱起來(lái)了？有一次帶桐桐去好友小丁家玩，便跟她聊起抱孩子經(jīng)常被別人指畫的苦衷，小丁安慰我說(shuō)：“別理他們，我們的孩子就是抱大的呢！”小丁的理解與支持讓我感到很安慰，因?yàn)槲以绯泽@地發(fā)現(xiàn)，被她抱大的孩子依依，不僅智力發(fā)展水平可以用超常來(lái)形容（三歲左右就會(huì)拿著沒有彩圖的童話書獨(dú)立閱讀，五歲左右就能自己悟出乘法運(yùn)算的規(guī)律），而且社會(huì)適應(yīng)性和獨(dú)立性發(fā)展得非常好，樂于交往，進(jìn)幼兒園甚至沒有發(fā)生入園焦慮！如果多給孩子一些擁抱就會(huì)慣壞孩子，為什么依依的發(fā)展會(huì)這么好呢？
前些日子，又無(wú)意中在自己訂閱的“育兒天地手機(jī)報(bào)”中看到下面一則報(bào)道：
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)，即使在上海和北京，抱嬰袋使用比例也不超過(guò)1%，僅為0.2%左右。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，像袋鼠那樣，做家務(wù)和外出時(shí)都與寶寶心貼著心在一起，不僅有擁抱，還有眼神交流，這對(duì)兒童智力和心理發(fā)育至關(guān)重要。研究還表明，一個(gè)在父母擁抱中成長(zhǎng)起來(lái)的兒童，往往更積極向上；相反，長(zhǎng)期缺乏父母擁抱的孩子，不僅心理，其智力發(fā)育也會(huì)受到不良影響。
如今，“擁抱缺乏綜合征”正在成為孩子身心健康的大敵，甚至以后可能會(huì)成為健康成長(zhǎng)的頭號(hào)危險(xiǎn)因素！這些問題可能最終發(fā)展成為皮膚饑餓征、分離焦慮、電視孤獨(dú)征（整天與電視為伴，離不開電視）等一系列嚴(yán)重心理問題。
據(jù)悉，為盡可能減少現(xiàn)代社會(huì)生活諸如父母工作繁忙等因素帶來(lái)的親子關(guān)系疏離，避免因此造成對(duì)兒童身心健康發(fā)展不利，美國(guó)、日本等國(guó)家的兒科醫(yī)院先后發(fā)出此類倡議，在美國(guó)使用抱嬰袋甚至已成為新時(shí)尚，其使用率達(dá)到近50%。
讀后，深以為然！
本文來(lái)源：天津網(wǎng)-每日新報(bào)
