有些父母將學(xué)習(xí)成績、考試分?jǐn)?shù)、考上大學(xué)（名校）、獲取高等學(xué)位繼而找到好工作、收入不菲、有房有車，等等，作為衡量教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，實際上也作為教育的目標(biāo)，因而特別注重孩子的早期智力開發(fā)，并將某某人培養(yǎng)出美國某名校博士生兒女作為應(yīng)該效仿和追求的榜樣。這個評價系統(tǒng)與追求目標(biāo)，與我自己的評價系統(tǒng)和追求目標(biāo)，大相徑庭。今天也與各位父母交流一下，我心目中成功的教育是什么？
⊙普遍存在的考試激勵機制："考100分掙零花錢"
一天晚上下樓找我自己的兩個孩子，他們正各自在跟一群同齡人一起玩兒。孩子們想吃冰激凌，我去買了一堆分給大家。其中一對跟我兒子同齡的小學(xué)生姐弟，看到我買的是可愛多，感到很興奮，說平時他們只能買一元一只的冰棍。我以為是媽媽限制他們的零食花費，他們說媽媽不給錢，是大伯偷偷"資助"的。我又問："你們媽媽不給零花錢嗎？"他們說："不給，要用錢就自己掙。"我好奇地問："怎么掙？做家事嗎？"姐姐回答說："考100分掙錢。"
盡管早已經(jīng)知道很多父母都這樣做，但是每每從孩子嘴里聽到，還是有一種震驚的感覺。聯(lián)想到曾經(jīng)應(yīng)邀口述的一篇關(guān)于兒童是否應(yīng)該早早認字的博文引發(fā)那么多讀者的關(guān)注，聯(lián)想到關(guān)于教育的諸多爭辯，突然明晰了一件事：什么是教育的目標(biāo)？什么是成功的教育？或者干脆說，什么是成功？這是我與一些家長之間根本的分歧所在。
⊙好的養(yǎng)育方式，培養(yǎng)孩子成功的人生
從父母這一方面來說，我認為，好的養(yǎng)育方式培養(yǎng)出來的孩子，在成年之后，通過不斷的努力，可以達到如下的境界：
1.知道自己是誰，確認自我（be sure of self）
2.知道自己的人生使命，明確自己想要什么，并且相信自己能夠獲得
3.從事自己熱愛的工作
4.對自己、對生活感到滿意
5.具備創(chuàng)造、欣賞和享受美的品味和能力
6.愛自己、愛他人、愛生活、愛世界
所有這一切，都與成績、考分、學(xué)歷、文憑、收入、地位、財富……無關(guān)，既不需要名校的高等學(xué)位，也不需要車與房等物質(zhì)占有來證明自己的價值。
因為在生命終結(jié)的那一刻，面對死神，我們僅僅需要回答這樣一個問題：What have I done to make this world a better place？ 我都做了些什么，讓這個世界變得更美好？如果能夠給出令自己滿意的回答，那么這個人生就是成功的、精彩的。
以上這些，在我心目中，也是人生的最高境界，是很難達到的，卻是最最值得的努力方向。
⊙"將目標(biāo)設(shè)立為物質(zhì)" ，過程會艱難而痛苦
也許有朋友會問：你說的這些精神方面的追求都很好，但是太理想化了，精神追求需要物質(zhì)基礎(chǔ)，如果孩子考不上好學(xué)校、找不到好工作，何以奢談精神追求？
我的回答則是：如果我們將追求的目標(biāo)僅僅設(shè)立為物質(zhì)（包括考分成績等等都屬于物質(zhì)范疇），拼勁全力追求它們，并且心懷恐懼和焦慮，生怕一個閃失追求不到，那么這個過程會十分艱難、充滿痛苦。最慘的是，即便追求到了，內(nèi)心也無法獲得真正的滿足。
就像我早先說過的一句話：當(dāng)一個孩子的生活經(jīng)歷與生活內(nèi)容無比豐富，學(xué)習(xí)只是他生活的一小部分時，這個孩子會學(xué)得很好；相反，如果一個孩子的大部分生活內(nèi)容乃至全部生活內(nèi)容只是學(xué)習(xí)，那么他恐怕就會感到吃力了。
所以，如果我們設(shè)立的目標(biāo)不是物質(zhì)，也不擔(dān)心自己是否能夠得到，也就是說，并不患得患失，而是聚精會神修煉自己的精神世界，我們就能夠創(chuàng)造豐富多彩的人生，那么我們是不會餓著肚子的。
溫馨提醒：
如果我們希望孩子能夠努力達到前邊所提到的境界，我們自己首先要努力達到那個境界。只有我們自己確定了我們的人生使命，知道我們要什么，孩子才能夠健康地成長。
