我的孩子叫景，3歲經(jīng)醫(yī)院診斷得了自閉癥，他有一雙明亮清澈的大眼睛，雖然他的眼神總是避免與人接觸，飄向遠(yuǎn)方，似乎對(duì)周圍的一切都不在意，喜歡總是一邊走路，一邊轉(zhuǎn)圈，嘴里哼著咿呀的怪語，面對(duì)許多未知的事物時(shí)，眼里也滿是恐懼和不安，而當(dāng)有人見到他，想要伸手撫摸他，同他打招呼時(shí)，他會(huì)緊張的拉著我的手，莫名的顫抖。
這兩年為了讓他能夠進(jìn)行正常做到招手，微笑，基本正常同人交流，每天進(jìn)行奧普邁自閉癥康復(fù)訓(xùn)練，只有我知道他有多么辛苦，從開始每天親身做示范，帶他學(xué)習(xí)應(yīng)用操作棒練習(xí)招手打招呼，讓他學(xué)習(xí)，他每天都要不停的看著電視屏幕抬手，一天大概要做幾百次，在他每次吵著鬧著不想做時(shí)，我都要安慰著他，鼓勵(lì)著他，讓他重新再做，直到一周后終于學(xué)會(huì)招手動(dòng)作。
還有學(xué)習(xí)擦拭自己的身體，照著電視上的人物拿著操作棒，把自己擦得干干凈凈的，其中最難的是學(xué)習(xí)微笑，微笑，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是對(duì)他來說卻是難到極點(diǎn)，一天可能要微笑上千次，有時(shí)看著他持續(xù)不停的做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)的辛苦，我都有些懷疑我是不是有些做錯(cuò)了，對(duì)他要求這么高，讓他這么辛苦，有些許欣慰的是，這些辛苦都沒有白費(fèi)。
今年5歲的他，雖然偶爾還是有些歪歪斜斜，搖搖晃晃，但是已經(jīng)能夠勉強(qiáng)正常走路，來往幼稚園，也能夠用看起來很生硬怪異的表情微笑，同時(shí)朝向他打招呼的人招手算是回應(yīng)，并認(rèn)真地說出一些正常的話語：“早…上好”“你…好”。
我這樣讓他辛苦的去做到這樣，是希望他能得到這個(gè)社會(huì)的接納，可是他努力過后，沒有能得到社會(huì)上家長(zhǎng)的理解，反而被其他家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)：
“那孩子有神經(jīng)病吧，魅魅，記住別跟他一起玩！”
“這種孩子自己關(guān)在家里好好帶著就好了，讓他出來干什么？”
“你看那個(gè)孩子，怎么這個(gè)樣子？”
甚至還有更過分這樣的說：
“你的孩子有精神病，別放出來了，老實(shí)的鎖在家里就好了。”
他在幼稚園經(jīng)歷的痛苦可能是我最想不到的，他的反應(yīng)有些遲鈍，有些慢，讓本來和他玩游戲的小孩子都不愿意了，有時(shí)候回來，滿身臟臟的，有些擦傷，有時(shí)候回來，就只是撕心裂肺的大哭，讓我心疼到了極點(diǎn)，可是為了能夠讓他被社會(huì)接納，像正常孩子一樣生活，我只得默默看著，安慰他，告訴他只要讓他多嘗試，多多玩，小朋友就會(huì)和他一起玩的。
他只是一個(gè)孩子，他已經(jīng)很用心很用心的期待融入這個(gè)社會(huì)了，可是換來的卻是這樣的痛苦，而我心里卻只能這樣默默地祈求，家長(zhǎng)和老師，希望你們能給我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)寬容，對(duì)他多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，讓他也能夠勉強(qiáng)像正常人一樣稍微開心快樂的成長(zhǎng)。
這個(gè)請(qǐng)求，你們能幫我實(shí)現(xiàn)么？
