如果要投票評(píng)選最讓家長苦惱的孩子教育問題，「孩子太磨蹭」絕對(duì)能進(jìn)入前三名。
磨蹭，貌似一大頑癥，從孩子二三歲開始，橫掃各個(gè)年齡段。
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這些話是不是很熟悉？
快點(diǎn)起床了，上學(xué)要遲到啦！
快點(diǎn)吃，飯都涼掉了；
快點(diǎn)睡覺啦，明天起不來了；
作業(yè)怎么還沒有做好��？
你看你，出門都說了20分鐘了，你到現(xiàn)在衣服都沒穿好。
每天，是不是都要和孩子說上很多遍？不管孩子做什么事情，都得催一下孩子？從起床到出門，總共就幾件事，卻需要不停地提醒，不停地下指令。
但孩子看上去還是那么不急不慢的，內(nèi)心只能做無奈的感嘆......
面對(duì)孩子的磨蹭，父母們催促、發(fā)脾氣也總是于事無補(bǔ)，不僅無法解決問題，還會(huì)給孩子的心理發(fā)展帶來一定的負(fù)面影響。
因?yàn)楸M管孩子還小，但也有自己的思想，面對(duì)父母的催促和急躁情緒，或許會(huì)以沉默不語、拖延等方式來表達(dá)自己的不滿，這在心理學(xué)上被稱為「被動(dòng)攻擊」。
那么，究竟要怎么做，才能「改善」孩子磨蹭的習(xí)慣呢？今天我們就和大家來討論一下：孩子「磨蹭」該怎么辦
解決孩子做事磨蹭的5種方法
第一招：一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練
1.訓(xùn)練孩子專心做題。準(zhǔn)備幾十個(gè)簡單的加減法口算題，規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個(gè)小題，而自己寫作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)候幾分鐘也寫不出一個(gè)小題。
2.一分鐘寫漢字訓(xùn)練。找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳�，看孩子在一分鐘�?nèi)最多能書寫多少個(gè)字。記下每次的情況，并進(jìn)行對(duì)比。
3.一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練。班上一個(gè)孩子的數(shù)字書寫特別差，而且非常慢。老師就讓他每天練習(xí)一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組。老師看了最近幾天的練習(xí)成績，原來一分鐘最多能寫5組，現(xiàn)在最多可以寫9組，而且寫得工整好看一些了。
以上訓(xùn)練讓孩子體會(huì)到時(shí)間的寶貴，原來一分鐘可以做這么多事情，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。訓(xùn)練以一分鐘為一組，每天練習(xí)3－5組，在訓(xùn)練時(shí)注意記錄孩子的成績，并進(jìn)行對(duì)比，練習(xí)時(shí)間以一星期為宜。
第二招：停止催促，堅(jiān)持表揚(yáng)。
孩子做事情磨蹭的時(shí)候，很多家長喜歡喊，不斷催促，結(jié)果感覺是越催促孩子的動(dòng)作越慢，家長就更生氣。孩子如果做某件事情的速度快了一些，就應(yīng)該大力表揚(yáng)。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1－2分鐘時(shí)間，孩子會(huì)很快做好。家長要做大吃一驚呼道：“還不到一分鐘呢！”總之是很夸張的樣子。此外，還要隨時(shí)觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，對(duì)做的快的事情立即表揚(yáng)。如“現(xiàn)在穿衣服快多了！”“現(xiàn)在收拾書包快多了！”“如果寫作業(yè)也這樣快就好了”，只表揚(yáng)而不提孩子不足的地方。表揚(yáng)會(huì)激發(fā)孩子內(nèi)在快的動(dòng)力。
第三招：節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配。
很多家長喜歡給孩子布置一些家庭內(nèi)部的作業(yè)，在時(shí)間上給孩子安排的很滿。聰明的孩子會(huì)看出來，只要他完成了學(xué)校作業(yè)，有了空閑時(shí)間，家長就會(huì)安排任務(wù)，所以孩子的對(duì)策就是，化整為零，在寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩，這樣拖延很長時(shí)間，讓家長覺得自己的作業(yè)多，也不可能再安排其他的作業(yè)了，漸漸地，就養(yǎng)成了磨蹭的毛病。
對(duì)策：把每天老師安排的作業(yè)做成一個(gè)大概的時(shí)間估計(jì)，但一定要給孩子留下半個(gè)小時(shí)左右的休息時(shí)間�？梢院秃⒆訙贤ǎ绻⒆犹崆巴瓿闪俗鳂I(yè)，那么節(jié)約的時(shí)間就交給孩子自由支配，然后再去安排家長布置的家庭作業(yè)。這樣孩子就會(huì)抓緊時(shí)間做作業(yè)，節(jié)約的時(shí)間去玩他喜歡的玩具，或打一會(huì)兒游戲等。長期這樣堅(jiān)持下去，孩子就養(yǎng)成了抓緊時(shí)間寫作業(yè)的好習(xí)慣了。
第四招：從生活習(xí)慣訓(xùn)練。
從生活習(xí)慣抓起，先給他規(guī)定時(shí)間，要求他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事。通過訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為的時(shí)間。讓孩子在生活中做事快，才會(huì)在學(xué)習(xí)中快起來。也可以用記時(shí)法完成某一件事情，規(guī)定時(shí)間完成就表揚(yáng)或記1個(gè)“√”號(hào)；得夠20個(gè)“√”號(hào)可以滿足孩子的一個(gè)愿望，用這種方法來激勵(lì)孩子培養(yǎng)做事快的好習(xí)慣。
第五招：規(guī)定時(shí)間沒有完成立即停止。
有些孩子寫作業(yè)拖延時(shí)間到晚上10點(diǎn)，減少了睡眠時(shí)間，導(dǎo)致第二天上課沒有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)。這時(shí)，可以給孩子定個(gè)作業(yè)完成的最后時(shí)間。要保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，很多家長規(guī)定孩子九點(diǎn)鐘上床睡覺。
所以，到了晚上九點(diǎn)，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成，會(huì)受到老師批評(píng)。以后，孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成了。這是個(gè)狠招，家長要具體分析孩子作業(yè)的量，有時(shí)候老師布置的作業(yè)超標(biāo)了，就不能用這個(gè)辦法。不到萬不得已，不要使用這一招。
