區(qū)域活動時間，zz需要用到熱熔膠槍，于是到老師處拿了膠槍，當(dāng)他拿著膠槍走進自己坐位的時候，把柜子上別人的作品給擠到地上了，他回頭看了看掉在地上的作品，沒有把它撿起來，而是直接走人，走了一步，想想不對，抬眼看了看我，發(fā)現(xiàn)我正在看他，于是，他又回身，把掉在地上的作品撿了起來放回柜子，我朝他笑了笑。
zz擠掉了作品，沒有及時撿起來，這是他常有的行為，他是一個規(guī)則意識比較淡薄的男孩子，因為這個問題，我們之間有很多的沖突和交流。不過這孩子聰明能干，反應(yīng)快、學(xué)東西快、做事速度快……。人無完人，孩子也不例外。
但是，他下意識的看了看老師，并且發(fā)現(xiàn)老師在看他的時候，他想到了我們的集體規(guī)則，想到了老師對孩子們做的要求，于是他又折回來撿起了作品，說明孩子的規(guī)則意識雖然還沒有很好的內(nèi)化，但是，已經(jīng)有他律的意識，也是值得肯定的。相比以前讓他撿他還會找理由不撿的情況，如今這樣的表現(xiàn)，我已經(jīng)很欣慰了，孩子的成長，不是瞬息改變的，而是需要時間的積累。
其實，作為我們大人，當(dāng)處在一個有他人在場的情況下，我們也會時刻規(guī)范自己的言行，但是，當(dāng)處于一個自認(rèn)為無人發(fā)現(xiàn)的情況下，內(nèi)心的道德感就會不自覺降低，做一個時時刻刻品德高尚的人不是每一個人都是可以的。
