很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得，只要娃順利度過(guò)了第一周，就算適應(yīng)幼兒園生活了，其實(shí)不是的。
對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，對(duì)于新環(huán)境會(huì)充滿著好奇，這份探索欲望超過(guò)了對(duì)父母的依賴，所以不會(huì)出現(xiàn)哭鬧的表現(xiàn)。但是上了一段時(shí)間之后，了解了幼兒園的生活到底是怎么樣，這份新鮮感就會(huì)慢慢消退，從“好奇期”進(jìn)入了“適應(yīng)期”。孩子可能會(huì)出現(xiàn)這樣的感受：幼兒園生活和我想象中的不一樣。
家長(zhǎng)為了讓孩子憧憬幼兒園生活，可能會(huì)把幼兒園描述地非常完美。但是其實(shí)幼兒園是有很多束縛的：會(huì)有固定的作息時(shí)間，早上多久之前要到幼兒園，中午吃飯要盡量吃完，中午要盡量睡著……有很多的規(guī)則約束著孩子。在幼兒園里，很多事情都需要自己做，沒(méi)有爸爸媽媽爺爺奶奶的幫助，這會(huì)給孩子非常大的落差，導(dǎo)致孩子不再憧憬幼兒園，甚至抗拒幼兒園。
除此之外，孩子還可能會(huì)在幼兒園里得到一些負(fù)面的情緒。比如：今天的飯菜不喜歡吃，今天和小朋友吵架了，今天沒(méi)有午睡被老師批評(píng)了，今天尿褲子了……孩子在幼兒園里可能會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事情，導(dǎo)致不想上幼兒園。
這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)們也不必太過(guò)焦慮，孩子是會(huì)慢慢適應(yīng)這樣的生活的。當(dāng)孩子真正適應(yīng)了幼兒園的生活，那就標(biāo)志著孩子真正地成長(zhǎng)了。
那么家長(zhǎng)可以怎么幫助孩子更好地適應(yīng)呢？
一、及時(shí)和老師溝通
向老師詢問(wèn)孩子最近在幼兒園里的表現(xiàn)，告訴老師孩子不想上幼兒園的情況，家園合作找出具體原因，幫助孩子克服這個(gè)問(wèn)題。
二、在和孩子的溝通中，多用正向的語(yǔ)言
在每天放學(xué)的談話中，可以引導(dǎo)孩子多說(shuō)說(shuō)今天發(fā)生開(kāi)心的事情，知道上幼兒園是件愉快的事。而不是問(wèn)孩子，今天被老師批評(píng)了嗎？今天和小朋友打架了嗎？之類的負(fù)面的語(yǔ)言。
三、堅(jiān)持送孩子上幼兒園
孩子一哭鬧就不送幼兒園反而不利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。堅(jiān)持入園才能更快地適應(yīng)幼兒園作息，更快地融入幼兒園班級(jí)中。
