這個階段，很多家長已開始為孩子上小學做各種打算。按照杭州市教育局公布的時間進度，杭州市區(qū)民辦小學今年的報名時間是4月16日（周六）。
往年，杭州的民辦小學春節(jié)后陸續(xù)啟動新生報名咨詢。但今年的情況有些不同，按照市教育局的要求，4月1日前，民辦中小學不能啟動招生宣傳，不能預報名、預登記，民辦初中不能接受簡歷。所以到目前為止，大部分學校都還沒有正式啟動招生工作。
民辦小學這幾年有多熱？先來看一組數(shù)據(jù)。
2013年，市區(qū)16所民辦小學共招2384個學生，有些熱點民辦小學報名和錄取比例達到了10：1。
2014年，市區(qū)15所民辦小學共招2328名學生，很多民辦小學的報名人數(shù)突破了千人，有些熱點民辦小學報名錄取比近17：1。
2015年，育才小學計劃招生60人，報名人數(shù)達到1100人左右，報名錄取超過18：1。時代小學(蕙蘭校區(qū))招生140人，報名超過2000人，報名錄取比14：1。大部分熱點民辦小學的報名錄取比例達到10：1。
民辦小學為什么這么熱？
2012年，杭州市教育局出臺了一項重要的政策，對杭州總體的教育格局影響很大。從這一年開始，杭州公辦中小學全面取消擇校生，也就是說，要擇校，只能去民辦學校。
關于孩子上學，家長們心里都有一筆賬。一位家長說：“買學區(qū)房和讀民辦，我算了一下，好的公辦小學基本上在市中心，老房子比較多，很多要三四萬一平方米，三四十平方米的房子就要一百多萬，為了孩子讀書，一家三口就要蝸居，生活質量肯定受影響。如果能進民辦小學，按一年3萬元算，6年20萬元左右，許多家庭還能承受，主要是不用倒騰房子了。”
再跟大家說一個重要細節(jié)。
很多民辦小學，非�？粗丶议L的教育理念。從去年開始，民辦小學的面談有一個新情況，會很細致地對家長進行摸底。比如，新世紀外國語學校、長江實驗小學、崇文實驗學校等都對家長進行了詳細的訪問。
去年，長江實驗學校對家長的問卷題目總共有9頁。涉及的問題有——
周末和節(jié)假日，家長應該帶孩子做些什么？
家長一年平均的讀書量是多少？
每周有幾天父母會和孩子共進晚餐？
你們相信在任何情況下競爭是好事嗎？
家里有固定的生活規(guī)律和家規(guī)嗎？
周末是否有完整的時間陪孩子？
你的孩子平時在家做家務嗎？
你是怎么看待小孩子做家務這個事情的？
如果你準備為你的孩子選擇在學校住宿，請你說說你為什么要選擇住宿？
為什么要看家長的教育理念？一位校長說：“小學教育，家長的理念很重要，如果家長和學校理念一致，小學六年會合作得很好，對孩子的成長也有好處。”
所以，準備讓孩子進民辦小學的家長，請你也做好充分準備。你的教育理念、你的一言一行，可能會直接影響到孩子是否能被學校錄取。新聞多看點
以往民辦小學招生時，有哪些有趣的面談問題？
民辦小學報名，很多都集中在同一天。當天報名的人數(shù)很多，不少家長為了增加錄取機會，帶著孩子跑兩三所學校，時間很緊張。采訪中，幾所民辦小學的校長都建議，正式報名前，家長應該提前了解學校，選定一所報名，不要盲目帶著孩子四處奔走。
很多人非常關心報名當天學校的面談環(huán)節(jié)。幾年下來，這些民辦學校的面談方案已經(jīng)很成熟了。大部分學校會采用分批分組的形式。按照報名人數(shù)把孩子分為不同組，同一組的孩子一起參加面談，每組5-20人不等（根據(jù)學校報名人數(shù)而定），面試時長基本上在1小時以內(nèi)。
學校對學生的面談，基本是以游園游戲的形式為主，不少學校都有自我介紹和運動兩個環(huán)節(jié)。
有些學校，在自我介紹環(huán)節(jié)就開始觀察孩子。比如，老師會連著問孩子三四個問題，比如“你叫什么名字”“爸爸媽媽是做什么的”“你的興趣愛好是什么”等，看孩子是否能一次聽清楚問題，完整并且有調(diào)理地回答。學校老師說，不要忽視第一個環(huán)節(jié)的自我介紹，這很能看出孩子的專注度和表達能力。
還有一個環(huán)節(jié)不少學校都有——運動。有些學校的運動項目是跳繩，也有學校是體驗趣味足球課，老師們會看看孩子們的協(xié)調(diào)性和運動能力。所以報名當天，最好讓小朋友穿運動服、運動鞋去學校，小朋友看起來也會比較有精神一些。
這幾年，學校面談弱化了學科知識，形式更加豐富，也很有趣，很多都是在游戲中完成的。面談過程中，不少學校都有一些好玩的題目。我們收集了近兩年各個學校一些有趣的題目，不過學校每年的題庫都在變，這些題僅供參考。
山羊爺爺請了7個小朋友到家里做客，他要給大家燒水。一壺水可以分成兩大杯，一大杯可以分成兩小杯，每個小朋友要拿小杯子喝水，山羊爺爺要燒幾壺水？
給出1到25這些數(shù)字，無序排列，要求在兩分鐘內(nèi)找出中間少了哪個數(shù)字。
有學校給每個孩子發(fā)了一顆糖，看小朋友能否屏牢不吃。
讓孩子看看一些日常生活中的標志和標牌，還有考查一些對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
老師給小朋友講一個一分鐘左右的故事，講完后會針對故事中的內(nèi)容提問題。
踩草地是不是不文明的事？小草小花要愛護嗎？沙灘上能不能有垃圾？
用紙折東西，用小棒擺形狀，比如三角形、正方形等。
把圖片歸類，有衣服、褲子、碗、盆、鞋子、足球等。
小朋友桌上放著很多卡片、白紙、吸管等物件，老師會報出一串名詞，告訴小朋友，這些名詞對應桌上的一些物件，比如“小黃雞”對應“吸管”，“食物”代表“紅色小棒”，“沙子”代表“白紙”……接著老師開始講一個故事，當故事出現(xiàn)“小黃雞”“沙子”等專有名詞時，看小朋友能否迅速從桌上找出對應的物件。
十個孩子在一間教室里玩，老師們不說話，就在一旁觀察。
老師把某種動物的身體部分打亂，放置到9宮格內(nèi)。讓孩子們辨別是哪種動物。
三四個兩位數(shù)字，讓孩子看十秒鐘，要求能倒著背出來。
轉載杭州親子圈
