1、認(rèn)知發(fā)展
童年初期與中期的孩子，正在與世界談戀愛。思想及體能上的發(fā)展突飛猛進(jìn)，這個(gè)階段的小孩能做出一兩年前做不到、無從想象的事情。他們可以騎自行車，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。他們的地平線正以驚人的速度向外拓展，凡他們的家人、鄰居、學(xué)校、同伴、別的國(guó)家、外太空，都讓他們目眩神迷，世界是他們遨游的所在。
一般來講，這個(gè)年齡段的孩童會(huì)以生機(jī)勃勃的語氣來形容自己，他們的思考模式依然不是黑就是白，而且會(huì)高估自己的能力。
2、社會(huì)發(fā)展
這個(gè)年齡段的孩子真的在乎大人的想法，他們知道自己受到評(píng)估，也在意是否能獲得正面的評(píng)價(jià)。
有趣的是，全世界大部分國(guó)家的孩子在5到6歲之間就要入學(xué)，全天上課，這并不是巧合，它反映出一個(gè)事實(shí)，那就是，到了5歲或者6歲，孩子已經(jīng)能夠回應(yīng)成年人對(duì)自制力的要求。
進(jìn)入小學(xué)以后，孩子被帶入一個(gè)比家庭或幼兒園更多元化的社會(huì)環(huán)境，有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展友誼，就在學(xué)校操場(chǎng)上開始展開社交。盡管親子間的權(quán)力蹺蹺板永遠(yuǎn)偏向于成年人，但在操場(chǎng)上碰面的孩子確實(shí)站在平等的地位，為了滿足他們的需要，他們開始與其他孩子交涉。隨著孩子的性格傾向喜歡領(lǐng)導(dǎo)或追隨，孩子未來究竟是領(lǐng)導(dǎo)型性格或服從型性格也隱然開始成形。
3、教養(yǎng)策略
這個(gè)年齡段的孩子，眼中的自己不是“全壞”就是“全好”,也特別容易受到批判的傷害。由于這個(gè)年紀(jì)的孩子仍然需要大人協(xié)助他們培養(yǎng)自我克制的能力，父母需要在溫暖的合作基礎(chǔ)上，而不是通過批評(píng)來與孩子發(fā)展出合作聯(lián)盟。孩子一旦對(duì)自己形成負(fù)面的印象，就很難去改變。
這個(gè)年齡段的孩子，會(huì)令孩子興奮、感興趣的事物，或許是閱讀，或許是石頭收藏，抑或是在懸壁發(fā)現(xiàn)的蠑螈。那些“激發(fā)起興趣”的孩子，無論是對(duì)學(xué)校的作業(yè)還是對(duì)自己的寵物鼠都愛不釋手，都有可能成為好學(xué)生，因?yàn)樗麄儞碛泻闷嫘�。絕對(duì)不要賄賂孩子去學(xué)習(xí)，這樣做會(huì)讓他們依賴各種獎(jiǎng)勵(lì)才肯學(xué)習(xí)，只會(huì)鼓勵(lì)他們變成功利主義者，而不是孜孜不倦的好學(xué)者。
面對(duì)孩子，態(tài)度宜和藹，他剛萌芽的自我意識(shí)大部分還需要仰仗你的意見。你要訂立規(guī)矩并設(shè)定對(duì)孩子的期望值，因?yàn)楹⒆幼约哼�沒有成熟到會(huì)這么做。請(qǐng)盡情享受孩子渴望取悅你的事實(shí)，盡可能利用他努力追求你的認(rèn)可的優(yōu)勢(shì)：因?yàn)榉布矣星嗌倌甑母改付寄茏C明，這樣的好景不會(huì)太長(zhǎng)！
