期末考卷疑似植入廣告 鄞州區(qū)教研室回應(yīng)：無(wú)意之舉
“女兒期末試卷被植入廣告，出現(xiàn)‘二靈山溫泉’，還有地址、電話(huà)。”上周五中午，一張小學(xué)試卷的照片在某家長(zhǎng)QQ群里炸開(kāi)了鍋，家長(zhǎng)們紛紛吐槽，廣告無(wú)孔不入，已經(jīng)植入到小學(xué)試卷里來(lái)了。
家長(zhǎng)吐槽
小學(xué)語(yǔ)文試卷植入溫泉廣告
這張?jiān)嚲硎芹粗輩^(qū)小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文期末試卷，被吐槽的是一道閱讀題。
記者看到，這道閱讀題不是傳統(tǒng)的一篇文章，而是一張“二靈山溫泉泡湯券”的正反面圖案，圖案上有溫泉的電話(huà)、地址、二維碼、使用說(shuō)明等。
題目要求閱讀溫泉券后回答四個(gè)問(wèn)題：用這張券可以在東錢(qián)湖哪里泡溫泉一次？小楊于2014年2月3日(春節(jié))去這家溫泉泡湯，服務(wù)員告訴他要付50元。這是為什么？小楊去這家溫泉時(shí)，正在進(jìn)行打?qū)φ蹆?yōu)惠，小楊認(rèn)為這張券可以同時(shí)讓兩個(gè)人泡溫泉。你認(rèn)為對(duì)嗎？為什么？……
“這不是赤裸裸的廣告植入嗎，電話(huà)、地址都有，出題老師是不是與那家溫泉有關(guān)系啊？”這張?jiān)嚲肀灰幻蠋煱l(fā)到了家長(zhǎng)QQ群里，然后迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，引發(fā)一片吐槽聲。
一名家長(zhǎng)說(shuō)，試卷直接出現(xiàn)商業(yè)機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)實(shí)在不妥，有打廣告之嫌，這會(huì)潛移默化地影響孩子們的思維。其實(shí)，完全可以隱去商品的名稱(chēng)。
教研室回應(yīng)命題生活化，屬“無(wú)意之舉”
記者了解到，每年期末考試，各縣(市)區(qū)教研室會(huì)出一套試卷。不過(guò)，并不要求所有學(xué)校都采用，各�？砂醋约旱乃悸纷灾鬟x擇。
昨天下午，記者找到了這份試卷的命題組成員之一趙老師。她得知家長(zhǎng)吐槽試卷內(nèi)容后表示很“委屈”。“這個(gè)題是考查學(xué)生的‘非連續(xù)性文本’閱讀能力，根本沒(méi)想到做廣告這事，也根本不認(rèn)識(shí)那家溫泉的人。”趙老師說(shuō)。
“非連續(xù)性文本”，是指相對(duì)于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計(jì)圖表、圖畫(huà)等形式呈現(xiàn)。比如地圖、表格、導(dǎo)游圖、汽車(chē)站站牌等。
趙老師介紹說(shuō)，國(guó)際小學(xué)語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)測(cè)評(píng)(PIRLS)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中國(guó)學(xué)生的非連續(xù)性文本閱讀能力比較差，所以這方面的能力需要引導(dǎo)和加強(qiáng)，實(shí)際上往年也在考這樣類(lèi)型的閱讀題。
趙老師表示，生活化是試卷命題的一個(gè)取向。我們命題時(shí)喜歡“因地取材”，以前就出過(guò)藥品說(shuō)明書(shū)、電冰箱說(shuō)明書(shū)、“901路公交車(chē)”指示牌等類(lèi)似的閱讀題，“這路公交車(chē)就在家門(mén)口，拍下照片就用來(lái)出題了。”
“這次考溫泉也是隨機(jī)的。”趙老師回憶說(shuō)，去年年底在出試卷的時(shí)候，有個(gè)朋友說(shuō)要去泡溫泉，我們正在考慮今年的非連續(xù)性文本閱讀題該如何命題，看到溫泉券就拍下來(lái)用了。“當(dāng)時(shí)命題、審題時(shí)，大家都沒(méi)有考慮到廣告這個(gè)事，沒(méi)想到會(huì)引起這樣的效果。”
鄞州區(qū)教育局教研室有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“非連續(xù)性文本”的閱讀更多的是對(duì)生活的閱讀，因?yàn)檫@類(lèi)文本更多的是出現(xiàn)在生活中的。這次命題題目生活化，解決實(shí)際問(wèn)題，出題的意圖是好的。但是，以后命題時(shí)不要與商業(yè)機(jī)構(gòu)關(guān)聯(lián)度太大，出題不一定要提出溫泉的名字。不過(guò)，“這次命題完全是無(wú)意之舉，純屬巧合。”（來(lái)源：寧波晚報(bào)）
