這是新二的計劃表，新一時也差不多，基本上每天就是按表執(zhí)行，當(dāng)然擇機而動，不是死的，但是一學(xué)期大概要做哪些事，是要完成的。比如一學(xué)期要上哪些興趣班，如何鞏固，要自學(xué)哪些，進步如何，基本都有量化。關(guān)于這個計劃表，很多人說孩子太苦了，哈，首先這計劃表是給我看的，不是給孩子看的，孩子收到的信息無非是一些習(xí)慣，比如下課要準(zhǔn)備課本等等，放學(xué)要先做作業(yè)，至于早上磨耳朵這些，都是我來做的事，比如播放音頻，小孩子該 干啥干啥，大部分的篇幅其實是學(xué)校的課程表，只是把自己的計劃和課程表結(jié)合做了一張，方便每天自己了解什么點該雞什么，特此說明。
閱讀是最重要的事，它可以影響各個學(xué)科的學(xué)習(xí)。小低最重要的事就是閱讀了。整個一年級，我們讀了下面這些書，當(dāng)然有些零零散散的就不統(tǒng)計了,包括但不止這些：張秋生的所有童話，夏輦生的麥咭先鋒，稽鴻的科學(xué)童話，椋鳩十的動物小說，沈石溪的動物小說，羅爾德達爾的全T，四大名著漫畫版，聲律啟蒙背誦，半小時漫畫中國史全T，馬小跳，北歐神話，多萊爾的希臘神話，上下五千年等，雜志有我們愛科學(xué)，少兒國學(xué)，中國少年英語報，博物，動物大世界。
一年級兒子GET的新技能，有折疊傘，打紅領(lǐng)巾，整理書包，這些都是期末游園要考的生活技能，
剛上小學(xué)那幾天，感覺節(jié)奏有點快，再加上自己要上班，回家就是各種檢查，還好有二老，回家時作業(yè)基本都已完成，而且拼音我們沒學(xué)過，自己回家得多練習(xí)，這時候需要家長自己調(diào)整心態(tài)，不要慌，老師也會私下里說要不去上個培訓(xùn)班，我沒有去，過了一個月，也就好了，寫字這事有條件可以去上個培訓(xùn)班，畢竟現(xiàn)在老師對字要求是真的有點高，我們沒有上，因為孩子沒興趣。
一年級剛開始，因為趕上學(xué)而思的計算大賽，就練了半個月左右的一百以內(nèi)加減，我們上小學(xué)前的基礎(chǔ)就是加減沒問題，口算豎式都可以，乘除沒學(xué)，對于課內(nèi)的數(shù)學(xué)來說，沒有一點壓力，實在是太簡單了，畢竟一個學(xué)期都只學(xué)到20以內(nèi)，一下也才100以內(nèi)。
關(guān)于跳繩，上小學(xué)才開始練，從剛開始的連跳都有問題，大概練了一個月左右，到一百五，后來一百八，一般學(xué)校每天的家庭作業(yè)有一項就是跳繩，每天練個十分鐘左右，也就夠了，我們兒子算是比較后進的，所以在學(xué)校里跳得快的會指點一下他，感覺受益頗多，所以不恥下問，敢于請教，是個好事，家長應(yīng)該 多多鼓勵，有時候會發(fā)現(xiàn)不是所有事都要靠家長的，如果他自己能夠想辦法去解決，那是最好的，可能更有效。
一年級的科學(xué)，我覺得更像是個畫畫科，寫生這項技能很重要，所以有條件地最好去報個畫畫班，學(xué)過和沒學(xué)過真的是相差蠻多的，受益的會有科學(xué)，還有美術(shù)課。
一年級上，經(jīng)常發(fā)生的就是東西沒拿 回來啊，書本沒帶去啊，各種瑣事，畢竟東西很多，書也很多，所以需要家長去多次教導(dǎo)，怎么整理，怎么檢查，什么時候得檢查，形成有條理的一個習(xí)慣，而不是遇到問題解決，然后不總結(jié)，那樣就會屢次發(fā)生。不能期望孩子自己就會去想到該 怎么杜絕，而需要家長幫助他一起想，怎么避免。
平時的每一次單元測試，每一次作業(yè)都很重要，爭取滿分，因為我們學(xué)校是學(xué)分制的，平時都要算成績，所以家長得轉(zhuǎn)變觀念，不要靠突擊，而要注重平時的習(xí)慣，盡量做到最好，自己做自己檢查，家長再檢查。
一年級的周末盡量不要瘋玩，學(xué)校的量真的挺大的，每天都比較辛苦，即使午休，也都要做作業(yè)等，學(xué)校管得很嚴(yán)，全天幾乎是沒有正兒八經(jīng)的休息時間，如果累病了，得請假，但是一般一周或兩周就有考試，缺考還是補，尤其是期末，盡量不要生病。
我覺得贏在起跑線上非常重要，包括習(xí)慣和分數(shù)，小學(xué)老師更重考核，所以普遍比較嚴(yán)格，獎勵的五角星大拇指會有，但更多的是懲罰性的措施，比如言語上的批評，或是孩子認為比較害怕的事，分數(shù)具體多少不重要，但是分數(shù)所處的區(qū)間很重要，幾乎所有小學(xué)都會有分檔，對優(yōu)秀的多照顧，這是自然的。
另外一年級，回家作業(yè)時間差距就比較明顯了，快的半個小時，慢的兩三個小時，為什么？原因有以下幾個：1，下班晚，老人又教不了，所以等回家再做。這個是可以通過家長的控制能力解決的，回家前全部自己先做好，回家再檢查，需要家長配合的留著回家一起做，必須把時間利用起來。
2、很多作業(yè)是訂正，好的同學(xué)幾乎沒錯，差的就慘了，一訂正一分析，一兩個小時沒了，所以平時很重要，這些丟掉的時間別的同學(xué)都可以做一章學(xué)而思了，長此以往差距就拉大了
3、做作業(yè)墨跡，涂了擦擦了涂，一個抄寫要一個小時，這種小孩很多很多，怎么治？規(guī)定睡覺時間，雷打不動，并且告訴他作業(yè)做好就有自己的時間可以玩了，讓孩子自己去改進，家長只需要強調(diào)快的好處，然后不斷地表揚她很快即可，千萬不要批評。
4、額外的作業(yè)很多，或者興趣班，這個只能說是家長的原因了。
先總結(jié)這么多，輕拍磚，每個小孩都不同，找到合適他的就是好的，班班快給我禮物~~~~
