化身小小木作人 ——下沙一小雙減下的趣味活動(dòng)

通訊員  王瑩菲

名兒童教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“大自然就是活教材”，一塊不起眼的木頭卻蘊(yùn)含豐富的教育價(jià)值。木工是一種傳統(tǒng)手工藝，它即能鍛煉孩子的創(chuàng)意思維、統(tǒng)籌思維，又能培養(yǎng)孩子的專注力、自信心。

為積極響應(yīng)雙減政策，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、熱愛生活，下沙一小305班的孩子們開展了一次好玩又有鍛煉價(jià)值的木作課——手工制作自創(chuàng)造型掛飾，讓工匠精神根植于每一個(gè)孩子心間。

活動(dòng)開始時(shí)，老師耐心地向大家講解木頭的種類、區(qū)別以及工具的名稱和使用方法，并動(dòng)手演示木件制作過(guò)程，有效激發(fā)孩子們的好奇心。接下來(lái)我們的“小木匠”們，自己設(shè)計(jì)造型，用臺(tái)鉗固定材料，用快速鋸修型，用砂紙打磨拋光，用手搖鉆打孔，最后用皮繩串起來(lái)，一個(gè)精巧的掛飾就誕生了。

在創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們專注、堅(jiān)持、耐心、勇敢、探究的“工匠精神”悄然而生。

此次實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，不僅讓孩子們感受傳統(tǒng)木工手工帶來(lái)的樂(lè)趣，還豐富了學(xué)生的課余生活，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。