人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。 ——《莊子 知北游》
————題記 我驕傲，我是今年6年級的娃娘，我驕傲，我參與了今年的小升初，前幾天還搖了號。
就像買了一張彩票， 在等待開獎的日子里，總要矯情一下，假裝沉思，這2年來的小升初，我突然發(fā)現(xiàn)，我就像那亂頭阿爹，竄進竄出地催促，快快快， 快快快， 男主人公卻如閑云野鶴，悠然自得地走自己的小路，采采野花，傲嬌地鄙視匆匆前行的同伴。
男主人公江湖上人稱小魚，我30多歲得了他，視如珍寶，買了學區(qū)房，樓下就有一條龍的幼兒園、小學、和中學，更重要的，這些學校都在西湖區(qū)，根正苗紅，一直以為民辦都是沒有學區(qū)的孩子讀的。
小學低年級，混19樓家長群，2013群的可媽，是19樓教育版版主，一直是我的偶像，她說啥我就認為就是啥，養(yǎng)習慣、練身體，廣閱讀，多旅游。
事情的轉(zhuǎn)折是在2017年的秋天，小魚剛剛成為5年級的學生�？蓩屃脸隽怂纳矸�，小升初專家，她要開一場公益性質(zhì)的小升初講座，偶像哎，約了一幫同學，同去同去。
第一次接觸到了實實在在的小升初，第一次家里的談話內(nèi)容有了小升初，第一次突然發(fā)現(xiàn)我們沒有學奧數(shù)，天啊，怎么辦？
道理千萬條，考試第一條，這么多民辦學校，怎么選，老兩口很多年沒有晚上熄了燈還促膝長談，這回，談到大半夜，定下小升初的第一步，去打聽哪所民辦好，卻忘了別人要不要我們。
第二天打聽回來的消息，JL不錯，那就JL。拿出JL的自招條件，一一對照，全優(yōu)？沒有，區(qū)三好？沒有，金獎少年？沒有， 杯賽？沒有，有啥？好像就一個5年級的娃。
繼續(xù)打聽，突然聽到一個名詞，裸考，啥意思，兩個當年中文系的高材生漏夜研究，裸考，中心詞是“考”的話，定語就是裸， 就是沒有任何榮譽的孩子，可以考。中心詞是“裸”的話，還是沒有任何榮譽的意思，左看右看，這個裸考就是給我們這種沒有任何榮譽的孩子準備的。真是一個好消息。
但是，很快被人打擊，裸考是指中考， 跟小升初無關，不管怎么考，咱娃沒得考。
好吧，好吧，又不是沒書讀，至于嗎？離小升初不是還有一年多吧，現(xiàn)在開始學奧數(shù)啊。
翻開奧數(shù)習題，小魚說，不懂，我一看，也說，不懂，而且好奇怪，我小時候?qū)W的火車過山洞，怎么到現(xiàn)在還在過啊，那時候我的火車就沒有準確地過過山洞，不是撞墻，就是尾巴掉山洞出不來。
我跟爹說， 高考你數(shù)學比我好，你來。
爹很自信地拿起數(shù)學書，這是孩子進小學后他第一次翻孩子的課本，小學數(shù)學，太簡單。咦， 半天沒出聲，接著一聲長嘆，怎么還是一艘船逆水追另一艘船， 還沒追上啊。
我和爹深情地望著珍寶般的孩子，說：“孩子，爸爸媽媽會的，書上沒有，書上有的，我們不會。”
專業(yè)的事交給專業(yè)的人去做，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們鄭重其事地把孩子交給SS，看著孩子頭也不抬毅然決然地走進幾乎是人生第一個學科培訓班，我長長地輸了一口氣，有人替我管娃的火車和輪船問題了。
話說，到這時候，我還是一點不焦慮，進了培訓班，有人教了，不懂的會懂的。再說，娃的成績還是過得去的，不算很差啊。
但是，培訓班就像一個徐徐拉開幕布的舞臺，舞臺上各種孩子在表演，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來世界上還有這么優(yōu)秀孩子，小魚也驚恐地察覺到，同伴居然會做他所有不會的題目。
差距差距差距，差距的背后就是焦慮。我開始不會好好說話了，用“快快快”代替了大部分的語言。
“快快快， 這個做完。”
“快快快， 那個背掉。”
“快快快，這些看完。”
“媽媽，我想跟你說件事。”
“快快快， 做完這張卷子再說。沒時間了。”
剛剛數(shù)學有了起色，突然發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀理解不會，10分可以扣6分，天哪，我是靠文字吃飯的，我的娃居然不能理解作者這句話的含義，不知道作者這句話寫得好在哪里。
不怕，爹在師范院校教了10年的《閱讀與寫作》課，來來來，快快快，給娃補上。
爹在娃邊上坐下，云淡風輕地拿起閱讀題，開始跟孩子聊作品，聊作者，聽孩子講自己的見解，一個晚上就這么過去了，沒有訂正一道錯題，急得我推門進去，拎起爹丟到門外，給我走路去。爹在門口嘟嘟囔囔， 孩子的思維不能定死啊，1000個人有1000個哈姆雷特啊。
官人啊，你就是那天上的月亮，你還是好好鍛煉身體多賺錢吧，閱讀理解題里只有一個哈姆雷特。
中年婦女頂?shù)煤沃故前脒吿�，簡直控制了家庭氣氛啊，我不笑，沒人敢多說一句話，我不開口，沒人敢多走一步路。
轉(zhuǎn)眼，6年級了，怎么辦怎么辦，怎么辦，那天，車子路過YH， 娃眼睛都亮了，我要去考這所學校，就這所，沒有之一。
就像情竇初開的小小子，突然對鄰居家溫婉可人的大姑娘有了那么點意思，但是，看著大姑娘家踏破門檻的更優(yōu)秀的孩子，看看自己家雖然一往情深，卻貧困潦倒的家境，老母親急啊，急啊，急死啦。
不過，有目標就有動力，一定要努力啊一定要努力啊。但是，孩子依舊踢踢球啊，折折紙啊，撩撩狗狗啊，沒有一點臨陣的態(tài)度，那把依舊生銹的柴刀，也沒有一點去磨磨的意思。
6年級上學期，是普娃娘最煎熬最焦慮的日子，看著牛娃跟對上眼的學校眉來眼去，欲迎還拒，恨不得沖上前去說：“要不要了我們家的吧。”
有點不堪回首，6年級上，親子關系到了冰點，面對這個自己一手養(yǎng)大的孩子，突然有了一種束手無策的感覺。一場沒有規(guī)劃的小升初，匆促上陣，東一榔頭西一斧子，何去何從，自己都不清楚，怎么要求孩子呢？
累，心累，那天，和朋友們一起相約出行，車子在高速上開著，正是春日好時節(jié)，柳葉正綠，桃花正紅，朋友們欣賞著窗外的美景， 感嘆春天太短，一晃即逝，我卻被一條標語震驚了：“車開那么快，你想去哪里？”
我想去哪里，我想孩子去哪里，一個不到12歲的孩子，在假設80年的人生中，才剛剛起步，就這么急急地催催催，催到后面，也許就無所事事了，而我，每天催催催，也沒了自己的生活。
回到家，我把平時收集的不同家長寫的小升初指南都丟了，終于知道為什么叫指南，因為讓我找不到北。
我開始養(yǎng)花種草，我養(yǎng)吊蘭綠蘿，被朋友取笑，這些也需要養(yǎng)？我開始練字靜心，雖然是描紅，但一天不拉，堅持做一件事。侍弄花草的同時，喜馬拉雅里搜智慧家長的講座，學習與孩子如何溝通。一直以為自己是做教育的，不需要學習做家長，終于發(fā)現(xiàn)教育別人的孩子和教育自己的孩子是不一樣的。
我開始學著不說快快快，這個字快要出口的時候，提醒自己嘴角上揚露出笑容。我開始放手讓孩子自己安排學習。我開始一一列出孩子的優(yōu)點：學習自覺， 動作快，主動干完屬于自己的家務活。給我講數(shù)學題的時候，雖然一臉的恨鐵不成鋼，但是還是耐心地講到我懂，這么好的孩子，我還有什么不滿意。
孩子的變化太大，令我驚喜，我的變化也不小，孩子說，媽媽你怎么了，他不習慣了。只有那個爹，還是每天在跑步，還在說，聽說JL不錯的。（哥哥，這個不用聽說，全杭州的人都知道。）
但是，我還是不能忘了孩子的終身大事，他念念不忘的YH，搖號的時候， 毫不猶豫地選了。
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。”有點自作多情。僅以此文總結(jié)陪伴孩子走過的小升初，而小升初，只是人生中的一場游戲，且笑且過，世界很大，走走看看，尋一條屬于你的路。
