初中數(shù)學&科學輔導

上城區(qū)帶的一位初三數(shù)學，從第一次月考88，到期中101，到期末前的月考111
（暑假剛接手時，數(shù)學才80）
我一直貫徹以基礎為主，學/練/考結(jié)合，給學生總結(jié)有效且有深度的知識框架，引導并培養(yǎng)學生的邏輯思維，并做好未來學習規(guī)劃

學院路那邊的翠苑新村，帶的初三數(shù)學，從60幾分提高到近90（2個多月時間）。他的主要問題是思考問題的方式混亂、固化，重點通過基礎復習建立正確的思考路徑。

初二科學，只教了2個月，本學期的期末比期中多了15分（本應該要考到130多）

下面是學生學習方向指導（簡潔版）：
1）基礎薄弱學生（不及格），主要內(nèi)容：熟悉并掌握課本上定義/性質(zhì)/定理/課后習題等所有內(nèi)容，必要時需向下兼容（低年級教材）；
2）基礎一般學生（及格），主要內(nèi)容：重點要抓基礎，吃透基本概念、基本性質(zhì)及判定等，做基礎題（上限中檔題）和錯題回顧；
3）中等左右學生，主要內(nèi)容：重點串聯(lián)知識模塊，形成知識體系，并刻意練習對應題型和錯題總結(jié)（一定要深度理解）；
4）培優(yōu)級別學生，主要內(nèi)容：重點做壓軸題（特別是中考題+優(yōu)質(zhì)模擬題）和課外知識（包括部分高中內(nèi)容），提升邏輯嚴謹性、全面性和思維深度。