本人十五年數(shù)學(xué)教學(xué)，一對二、一對三，一對四以及一對一個性化教學(xué)。曾在公辦學(xué)校任教三年，充分了解杭州各年級和中考內(nèi)容、考情，能夠準(zhǔn)確把握考試重難點。針對各個層級的學(xué)生有相應(yīng)的教學(xué)方法，親和力強(qiáng)，梳理孩子的問題所在，補(bǔ)救學(xué)校落下的漏洞并拓展。
教學(xué)案例：
① 李同學(xué)：公益中學(xué)，從接手的八十左右經(jīng)過一學(xué)年學(xué)習(xí)穩(wěn)定在115上下，信心大大增加。
② 杭十中的彭同學(xué)：從初二上的期中四五十（120），期末提甚至89，初二下穩(wěn)定在95以上，中考114
③ 陳同學(xué)：紫金港中學(xué)，接手時初二暑假五六十（120），經(jīng)一個暑假補(bǔ)習(xí)開學(xué)考91，信心大增，通過一年多多的努力補(bǔ)救，三次�？挤�(wěn)定在100-106最后中考112。
④ 顧同學(xué)：嘉綠苑中學(xué)，從剛升入初中小學(xué)的習(xí)慣不好，計算跟數(shù)學(xué)思維難以建立，考試都是在80徘徊，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)更平時跟進(jìn)，初二階段能夠穩(wěn)固在110上下。
⑤ 黃同學(xué)：華師大附中，孩子比較調(diào)皮偷懶，開始的八九十分，說總是提不起來，換了好幾撥老師，經(jīng)過一學(xué)期，跟他無話不談，找到孩子的興趣點，引導(dǎo)學(xué)習(xí)，并查漏補(bǔ)缺，后面能夠穩(wěn)在115-120.
⑥ 姚同學(xué)：景成實驗，從開始的八九十分，經(jīng)過輔導(dǎo)最后，三次模擬都在110左右，最后中考120.
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