如何填好小令

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V11 發(fā)表于: 2018-01-27 13:41
如何填好小令
摘錄《白雨齋詞話》清.陳廷焯

1.自古小令易書難工, 初學宜先多讀唐宋詞。
詞中本原,初學難于驟得。宜先多讀唐宋之詞,以植其基。然后上溯風騷,下逮國初,以竟其原委,窮其變態(tài)。本原所在,可不言而喻矣。

2.學詞貴在能詩之后
詩詞一理。然不工詞者可以工詩,不工詩者斷不能工詞。故學詩貴在能詩之后。若于詩未有立足處,遽欲學詞,吾未見有合者。

3.作詞必先選料
作詞必先選料,大約用古人之事,則取其新穎,而去其陳因。用古人之語,則取其清高,而去其平實。用古人之字,則取其鮮麗,而去其淺俗。不可不知也。

4.令詞難作
作詞令曲較難,似詩之難于絕句。不過十余句,卻一句一字閑不得,末句尤當留意,有有余不盡之致,始佳。

5.小令與長調之難
小令佳者,最為警策,令人動褰裳涉足之想。第好語往往前人說盡,當從何處生活。長調尤為亹亹,染指較難。蓋意窘于侈,字貧于復,氣竭于鼓,鮮不納敗。比于兵法,知難可為。

6.詞忌直說 晏叔原熨帖悅人,如”為少年濕了,鮫綃帕上,都是相思淚”,便一直說去,了無風味,此詞家最忌。

7.一語之工傾倒一世
宋人如紅杏尚書、賀梅子、張三影、山抹微云秦學士、露華例影柳屯田、曉風殘月柳三變、滴粉搓酥左與言之類,皆以一語之工,傾倒一世。宋與柳、左無論矣。獨惜張、秦、賀三家,不乏杰作,而傳誦者轉以次乘。豈白雪陽春竟無和者與,為之三嘆。

8.詞貴于移情
詞不在大小淺深,貴于移情。”曉風殘月”、”大江東去”,體制雖殊,讀之皆若身歷其境,惝恍迷離,不能自主,文之至也。

9.詞宜情景交煉 詞之訣曰情景交煉。
宋詞如李世英”一寸相思千萬緒,人間沒個安排處”,情語也。梅堯臣”落盡梨花春又了,滿地斜陽,翠色和煙老”,景語也。姜堯章”舊時月色,算幾番照我,梅邊吹笛”,景寄于情也?芷绞”倚樓無語欲銷魂,長空黯淡連芳草”,情系于景也。詞之為道,其大旨固不出此。

10詞起結最難 
詞起結最難,而結尤難于起,蓋不欲轉入別調也。”呼翠袖、為君舞”、”倩盈盈翠袖,揾英雄淚”,正是一法。然又須結得有”不愁明月盡,自有夜珠來”之妙乃得。美成元宵云”人舞休歌罷”,則何以稱焉。

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V11
發(fā)表于: 2018-01-27 20:44

馮延巳的詞集名《陽春錄》,是明人吳訥的《唐宋名賢百家詞》抄本,
馮延巳詞在藝術上的特色.
一是空間境界比較闊大,常以大境寫柔情,如“將遠恨,上高樓.寒江天外流”(《更漏子》);“樓上春寒山四面”(《鵲踏枝》)等.闊大無限的空間境界,表現(xiàn)出愁思的深重.

二是善于用層層遞進的抒情手法,把苦悶相思表現(xiàn)得一層深似一層.這就是古人所說的“層深”之法,最典型的是“淚眼問花花不語.隔墻飛過秋千去”.其他詞作也屢用此法.

三是在情景的配置上,善于用逆向配置法.詞中寫情,最常見的是情與景交融互寫,但情與景交融配置的方式有同向配置和逆向配置兩種.所渭同向配置,是客觀景物蘊含的情感指向與主觀情感的性質相同,逆向配置是客觀景物的情感指向與主觀情感性質正好相反.

馮延巳詞中,常常喜歡用明媚燦爛的春景來寫悲哀的情緒.情景的逆向配置,加倍寫出了主人公的愁情.面對歡樂之景,尚且苦悶,如果是悲哀之景,其憂愁苦悶更可想而知.

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