小和的初三差不多過去了一半。這個(gè)月初，她們分班了。根據(jù)成績(jī)，2個(gè)平行班分成A、B班。小和被分到A班。分班之后，小和吃驚地發(fā)現(xiàn)，新測(cè)試的語(yǔ)文和英語(yǔ)，她的成績(jī)竟然是全班倒數(shù)第一。她低著頭，一邊做題一邊和我說著這些，看不到表情。不過，我知道沒有任何人喜歡做最后一名。最后一名的惶恐、羞愧、擔(dān)心會(huì)嚴(yán)重挫傷一個(gè)學(xué)生稚嫩的心。
我安慰小和：“沒事的，A班最后一名并不能說明你很差，只不過你的新同學(xué)都太厲害了。”
小和陡然振作了些：“是啊，我英語(yǔ)77分，能在B班排第二呢。”
很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能進(jìn)A班（實(shí)驗(yàn)班、好班、好學(xué)校），但是他們可能都沒有想過如果自己的孩子在A班倒數(shù)甚至是墊底，該如何是好？
在我的教師生涯里，第一次看到倒數(shù)是如何扼殺掉一個(gè)人信心的真實(shí)版本是我班里的No.1。在我眼里，這個(gè)男生品學(xué)兼優(yōu)，他也如愿考上了杭州最好的高中——杭州二中。但是高一一開學(xué)，他考了班里倒數(shù)。對(duì)于從小一帆風(fēng)順，連不及格都沒考過的他來(lái)說，這個(gè)倒數(shù)是怎樣的晴天霹靂。高二的時(shí)候，他初中的好朋友不愿看他再消沉下去， 于是告訴了我，希望我能勸得了他�？上菚r(shí)的我并不知道這樣的情況下要如何做。結(jié)果是他在電話里痛哭。
之后，看過太多相似的例子，覺得中國(guó)那句”寧為雞頭，不做牛尾“的俗語(yǔ)還是有點(diǎn)道理的。但是永遠(yuǎn)都會(huì)有牛尾，真做了牛尾怎么辦？
真做了牛尾，就先好好安慰吧。
安慰也有講究，要聽孩子說，看看孩子怎么看這個(gè)倒數(shù)。如果孩子信心十足，沒把這個(gè)倒數(shù)放在心上，而且自己心里很有數(shù)該怎么學(xué)習(xí)、怎么努力。那么大人就可以不用擔(dān)心了，順便可以表?yè)P(yáng)一下孩子心理強(qiáng)大、有想法、有頭腦。如果相反，孩子很焦慮、很擔(dān)心，那么大人就要耐心聽孩子把話講完，并表示自己明白孩子的心情。愿意聽完孩子的話，實(shí)際上也就表明了大人的重視和關(guān)心，聽的過程本身就是很重要的安慰。
聽孩子說完了，孩子才有心情聽大人說。這時(shí)，可以分析情況了。
為什么考倒數(shù)？
同學(xué)都比較厲害。
那該怎么辦？
好好努力。
怎么努力啊，有沒有具體的想法？
……
最后，要告訴孩子，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，永遠(yuǎn)會(huì)有比你更厲害的人，當(dāng)然也永遠(yuǎn)會(huì)有比你弱的人。所以不要以成績(jī)好壞來(lái)鄙薄自己，也不要以成績(jī)好壞來(lái)看待他人。
有人可能會(huì)問，這樣做了會(huì)怎樣？難道還能牛尾變雞頭？
其實(shí)，墊底之所以給很多孩子“致命”的打擊，是因?yàn)橐恢币詠?lái)的考試排名給學(xué)生的強(qiáng)烈印象是倒數(shù)是很羞恥、很丟臉的，是很讓人看不起的。如果你的孩子沒有這樣的想法，倒數(shù)也好、墊底也罷，都不會(huì)對(duì)他有什么打擊。但是，從小做慣了好學(xué)生的人是很在乎成績(jī)和排名的，突然墊底的沖擊對(duì)他們而言簡(jiǎn)直是晴天霹靂。所以只要在這個(gè)時(shí)候讓他們明白：倒數(shù)不丟臉，也不說明你差。只要幫助他們過了心里這個(gè)關(guān)，穩(wěn)住了陣腳，即便不能牛尾翻身變雞頭，在A班里緊緊跟上，實(shí)際上也是不錯(cuò)的。怕就怕因?yàn)榕琶缓每炊裨棺约�，同時(shí)又擔(dān)心老師同學(xué)看不起，這樣反而不能專心學(xué)業(yè)，局面只怕會(huì)越來(lái)越糟糕。
