中考成績差不要全賴民辦

讀書主要還是靠學(xué)生家庭綜合實力，遺傳基因，家庭學(xué)習(xí)氛圍以及家長對教育的重視程度。我表弟小學(xué)畢業(yè)考進杭外，結(jié)果杭外高考考了三本，家里媽媽不工作不管家，天天打麻將，爸爸也忙著工作，再聰明的苗子都毀了。

人才啊，都能代表民辦了！

這是典型的得了便宜還賣乖了！！

看清楚我帖子要表達的意思以及了解一下2014年起民辦搖號政策在發(fā)言，2014年起，民辦60%是網(wǎng)上搖號，取消了面談，很大程度上避免了過度勸退，使得不少資質(zhì)一般甚至較差的生源進入民辦，民辦掐尖的現(xiàn)象和以前相比有所減弱。在這種情況下，類似十三中這樣，能有十人上下進前三，上百人進前八的學(xué)校，如果沒有民辦掐尖，的確可以取得更耀眼的成績，可那些不要說前三，就連前八都寥寥無幾甚至鴨蛋的學(xué)校，不反思自身，而是把責(zé)任推給民辦，就有點沒節(jié)操了。

民辦有什么經(jīng)驗好推廣的，無非用優(yōu)質(zhì)的生源，采取分層教育，這早被高中和大學(xué)采用了，只是公辦小學(xué)和初中未實施而已。原因部分是義務(wù)教育法，更大的原因是部分家長的反對。

公辦因材施教，是教育局不允許還是公辦不愿意？

學(xué)校是愿意的，畢竟一個班整體水平接近，更方便控制進度，教育局是睜只眼閉只眼，只要家長不舉報就當沒看見。

教育局的眼睛賊亮，西湖區(qū)的教改很徹底，也很扯蛋，強制圍著坐，并嚴格監(jiān)督，眼力賊好！

我們那屆初三才分，太晚了，現(xiàn)在好像是初二開始分班了。

這樣的好苗子如果放在文瀾，估計就是另外一個結(jié)果了吧

杭外本來都是靠自覺。

要事的家長可真不少啊，任課老師稍微嚴一點就馬上會收到負反饋，什么增加負擔(dān)啊，不顧及大部分同學(xué)水平啊，連試卷打個分數(shù)都會有人說低分影響自信心，這是公辦的痛啊，和以前國企差不多，要窮大家窮，要差就大家一起差。

高質(zhì)量學(xué)生所占的比例才是關(guān)鍵，民辦畢竟只有60%的搖號，民辦和普通公辦在高質(zhì)量學(xué)生上一進一出加上聚合效應(yīng)，現(xiàn)在的這種民辦其實就是過去的重點，這種比較根本就沒有意義。