雙休日到學(xué)生外出活動(dòng)，看見路上有乞討兒童。有學(xué)生給了一枚硬幣。吃中飯的時(shí)候，我們針對(duì)這個(gè)展開了討論。大部分同學(xué)都同意 獻(xiàn)愛心 。我卻提出了相反的看法：
一、首先表揚(yáng)該同學(xué)有愛心
二、發(fā)表自己看法，也許和課堂主流思想違背，但是是在社會(huì)實(shí)踐中，應(yīng)該更實(shí)際一點(diǎn)：
1。在整個(gè)社會(huì)秩序中，好心未必能辦出好事。遵循客觀規(guī)律和公共秩序排第一。
真實(shí)故事：本人家里以前使用桶裝水和桶裝煤氣的時(shí)候。是需要人送的，水是不用運(yùn)費(fèi)，煤氣是3元運(yùn)費(fèi)。由于俺家樓道小，搬運(yùn)困難，我們回主動(dòng)多給一元的水費(fèi)和兩元的煤氣運(yùn)送費(fèi)。送氣送水的工人每次都很感激。后來我發(fā)現(xiàn)我電話送氣送水后都會(huì)很及時(shí)，水7分鐘之內(nèi)肯定到，煤氣十二分鐘內(nèi)也肯定到。偶然一次我聽到樓下的老太太在抱怨她家煤氣一個(gè)小時(shí)還沒到，而且很是常態(tài)。我忽然明白了。
我要求學(xué)生分析我善舉多給錢是否應(yīng)該，聯(lián)系現(xiàn)在的 快的 滴滴 打車軟件一并討論。
2. 該給殘疾孩子錢嗎？
這些活動(dòng)困難的孩子能在城市里生活嗎？肯定不能，那么背后肯定有成年人在照料他們，而這個(gè)照料的背后是什么？聯(lián)系電視臺(tái)最近播出的 東莞那個(gè)人造殘疾 的例子，給殘疾孩子錢客觀上是否會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重惡果。
3.該給那些健康乞討孩子錢嗎？
那些健康孩子長期處于乞討中，失去了學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)。成年后考什么謀生，十歲的孩子乞討你給他錢，20歲乞討的時(shí)候你還會(huì)給嗎？你不給 我不給，他靠什么謀生，又沒有很好的教育。。。。你的善舉造成了善果了嗎？
4要相信國家，如果真的是沒有依靠的孩子國家肯定能保證他們的生存，不必去依靠乞討流浪。
