為充實(shí)人生 寧波一所中學(xué)要求學(xué)生三年體驗(yàn)100件事
去年10月，寧波鄞州區(qū)田莘耕中學(xué)列出了100件事，要求在校學(xué)生在三年里體驗(yàn)完。一年多過去了，大部分學(xué)生完成了40多件事的體驗(yàn)，但學(xué)校在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在體驗(yàn)過程中缺少家長的陪伴。
為此，近日田莘耕中學(xué)特地舉辦了一個(gè)陪伴教育論壇，校方請來家長進(jìn)行面對面溝通，希望家長能給孩子多一些的陪伴和幫助。
學(xué)校要求體驗(yàn)100件事
從幫父母洗腳，到制作陶藝
校方列出的這100件事，大體可以分幾種類型：
有“情感”類的，比如陪家人進(jìn)行一次散步，給父母洗一次腳，體驗(yàn)離愁別緒、思念之痛，體驗(yàn)一次月下漫步、細(xì)雨中漫步或踏雪尋梅的浪漫，衷心贊美你的朋友和家人，找到一份真正的友誼等。
有運(yùn)動(dòng)類的，比如學(xué)會游泳；學(xué)會制作風(fēng)箏，并把它放上藍(lán)天；到大型球場看一場大型球賽；學(xué)會爬樹等。
有勇敢挑戰(zhàn)類的，比如公開場合演講、從容面對記者采訪等。
還有親近自然類的，比如養(yǎng)一次寵物；到鄉(xiāng)間的小溪去抓螃蟹、摸螄螺；看一次日出日落的壯麗景觀等。
還有 “生活技能”類的，比如制作傳統(tǒng)食物，認(rèn)識中草藥，制作陶藝，學(xué)會理財(cái)?shù)取?/font>
從2013年10月開始這項(xiàng)活動(dòng)以來，目前田莘耕中學(xué)大部分學(xué)生完成了40件左右。有些事比如親近自然，一個(gè)人就能完成，算是比較簡單的。也有一些比較難的，比如一次孤獨(dú)之旅，體味孤獨(dú)之美；比如對最難以拒絕的人說不；比如向自己所傷害過的人致歉，比如讓自己上一次電視等。
楊同學(xué)認(rèn)為最難完成的體驗(yàn)：
“對不能拒絕的人說不”
田莘耕中學(xué)初二(4)班楊潤同學(xué)說，剛得知這100件事的時(shí)候，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)槔锩嬗泻枚嗍虑檎瞧綍r(shí)想做但父母不允許做的。對她來說，比如養(yǎng)寵物，她曾跟爸爸媽媽提過好多次，想養(yǎng)一條小狗，但是爸爸媽媽都以會影響學(xué)習(xí)為由拒絕了她。有了“體驗(yàn)100件事”這個(gè)招牌，今年暑假，她終于養(yǎng)了一條小狗，“現(xiàn)在看來，養(yǎng)寵物培養(yǎng)了我的責(zé)任心、耐心和愛心。”
“還有爬樹，作為一個(gè)女孩子，以前想都不要想哦。”這100件事中，楊潤已經(jīng)完成了55件，她把這些體驗(yàn)都寫成了作文，“以前寫作文靠瞎編，現(xiàn)在有了真實(shí)體驗(yàn)，寫作題材多得不得了。”
楊潤說，在體驗(yàn)完的55件事情中，讓她印象最深的是獨(dú)自出去買一次東西。因?yàn)槭仟?dú)生女，家里有爸爸媽媽外公外婆寵著，以前根本不需要她自己去買東西。
為完成體驗(yàn)，她自己上超市去買了一回東西。起先媽媽也是不放心，把要買的東西列了出來，還反復(fù)交代了需要注意的事項(xiàng)。
她平時(shí)也常和父母去超市買東西，以為這事挺簡單。可她發(fā)現(xiàn)一個(gè)人做起來并不簡單，有兩次差點(diǎn)走錯(cuò)了路。到超市后找不到商品位置，連收銀臺付款都不是很順利。
當(dāng)她回到家的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在家里急得不得了，但看到她獨(dú)自買來了清單列出的所有東西后，媽媽非常開心地夸了她。
在已經(jīng)完成的55件事中，有一件她覺得最難，就是對不能拒絕的人說“不”。為這事，她下了很大的決心：“爸爸媽媽叫我做的事，我不敢拒絕。但有兩次我考試成績不理想，媽媽說要把小狗送人，可能是太喜愛小狗，我居然堅(jiān)決地說了‘不’。”楊潤說，她發(fā)現(xiàn)，勇敢說不，尤其需要自己的堅(jiān)持和主見。
何同學(xué)的成績單：
幫花店賣花，賺了150元
初二(3)班的何千彥同學(xué)完成了40多件，讓她印象最深的是今年暑假體驗(yàn)打工。
學(xué)校布置的任務(wù)是，暑假里賺100元錢。她想去打工，可誰會要這樣的童工？剛好今年暑假里有一個(gè)七夕節(jié)，而班上一個(gè)同學(xué)家里是開花店的，經(jīng)過商量，她決定和四五個(gè)同學(xué)一起在七夕節(jié)時(shí)去花店打零工。
她們先到花店把玫瑰花的花刺處理掉，然后一支支包裝好，再拿到超市門口去叫賣。超市門口賣花的有好幾家。一開始，何千彥都張不開口，憋了好一會兒，大著膽子嘗試小聲地叫賣，然后聲音一點(diǎn)點(diǎn)大起來。
經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)，他們終于把100支玫瑰花賣了出去，她一共賺了150元。
“賺錢太不容易了。”她感慨。
何千彥說，這100件事中還有一些是她覺得無法完成的，比如“做一個(gè)痛苦的決定，然后去完成”，她實(shí)在有些慌。
田莘耕中學(xué)校長王劍平說，現(xiàn)在學(xué)生家長對孩子的關(guān)注，主要是學(xué)習(xí)成績。好像這些孩子除了上學(xué)、吃飯、做作業(yè)，就是睡覺了。可實(shí)際上，初中階段是學(xué)生形成興趣愛好、價(jià)值觀、行為習(xí)慣的最好時(shí)期。學(xué)校讓學(xué)生去體驗(yàn)100件事，并要求學(xué)生認(rèn)真完整地記錄日常生活和學(xué)習(xí)中一些精彩難忘的經(jīng)歷，從中去感悟，對孩子的學(xué)習(xí)和人生都會有很大幫助。
學(xué)校希望孩子的體驗(yàn)
不要缺少父母的身影
這項(xiàng)活動(dòng)開展一年多，最近學(xué)校對186位同學(xué)做了一次調(diào)查，確認(rèn)大部分學(xué)生完成了40件左右。但學(xué)校在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些體驗(yàn)活動(dòng)中，許多學(xué)生沒有父母的陪伴。比如“打一次工”，比如“體驗(yàn)踏雪尋梅”，主動(dòng)陪伴的只有四成家長。
看到這份調(diào)查報(bào)告后，前兩天，田莘耕中學(xué)特意舉辦了一個(gè)“陪伴教育”論壇。在現(xiàn)場，中國教育科學(xué)研究院博士盧彩晨說，現(xiàn)在都市中越來越多的孩子，正在慢慢淪為“失陪族”——就是缺少家人陪伴的孩子。
校長王劍平還拿出自己的家庭照片，以他與兒子的相處方式為例，與學(xué)生家長進(jìn)行探討，希望家長能在孩子的成長過程中多陪伴孩子，不要讓孩子成為“失陪族”。他希望，在剩下的一些體驗(yàn)活動(dòng)中，家長能更多地陪伴孩子。（來源：錢江晚報(bào)）
