如何做番茄炒蛋成了初二期末考題
昨天開始，杭城中小學(xué)開始期末考試。每次考試，語文必定打頭陣。說起語文，大家的第一感受就是考拼音、錯別字、閱讀理解與作文等傳統(tǒng)題目，對嗎？這次，江干區(qū)初中統(tǒng)測的語文題，看看里面的內(nèi)容，一定讓你們醉了。出行看地圖、看懂感冒藥的說明書、怎么樣做番茄炒蛋等生活常識都成了試卷中的題目。
看懂地鐵圖規(guī)劃出行方案
“你那個地鐵線的圖看懂了嗎？出行路線要怎么解說？”上午的語文卷子考完，江干區(qū)一所初中的食堂里就聽到了這樣的對話。語文試卷中為什么考看地圖？
在景芳中學(xué)監(jiān)考的沈老師告訴記者，那是江干區(qū)初一年級的一道綜合運用題。題目給出了杭州地鐵1號、2號以及4號的線路圖，同時又有一個背景故事：小云家住在朝陽站附近，小晴家住湘湖站附近，他們準(zhǔn)備到景芳站接上同班同學(xué)小雨，一起去文澤路站附近的浙江理工大學(xué)參加活動。最后，題目要求學(xué)生解說一個合理的出行路線和方式。
如果坐過地鐵的學(xué)生，在這樣的背景下，想出一個出行方式應(yīng)該不是難事。沈老師看著試卷說：“從監(jiān)考情況就看得出，很多孩子基本都能寫出來，特別是景芳中學(xué)就在地鐵站附近，絕大部分孩子會有地鐵出行的經(jīng)歷。這道題目的難點是考驗學(xué)生的表達(dá)能力，看講述得是否思路清晰，語言簡潔。”
這一番話，說出了看地圖放在語文試卷中的原因。
采荷中學(xué)初一的小宇，走出考場之后也覺得很新鮮：“杭州地鐵4號線開通后，江干區(qū)的同學(xué)出行會方便很多，這個新聞一出來，我們很早就關(guān)注了，所以這道題目對我來說不是很難。不過，對于有些私家車接送的同學(xué)來說，可能不怎么了解地鐵路線吧。”
做番茄炒蛋成了考題
“事實上，如今的語文試題越來越貼近生活了，也是體現(xiàn)語文在生活中的實用性。在昨天結(jié)束的江干區(qū)語文期末考試中，不同年級的試題中都有所體現(xiàn)。”采荷中學(xué)語文老師張麗又舉了一個例子：“同樣的初一語文卷子里的一道閱讀題，給出一則《小兒感冒顆粒說明書》，請學(xué)生認(rèn)真閱讀后，回答相關(guān)的問題。”
記者發(fā)現(xiàn)，這則《小兒感冒顆粒說明書》，有文字也有圖表，這就要求學(xué)生不光能讀文字，也能理解表格。
另外，在初二年級的語文綜合運用題里，給出了5個番茄、8個雞蛋，以及油、糖、鹽、醋等一堆的輔料，要求學(xué)生在150字以內(nèi)，清楚地講述“番茄炒蛋”的制作過程。
記者隨機(jī)問了采荷中學(xué)20個學(xué)生，有17人會做番茄炒蛋。因此，這道題相對來說也不是很難，初三的屠老師幫記者分析了一下：“一方面，我覺得可能有的孩子看別人都說會他不好意思說不會，實際上會做的未必有這么多；另一方面，這個菜比較簡單，我們學(xué)校在‘生活德育’這塊還是比較重視的，八年級都會組織一周的學(xué)農(nóng)活動，大家對這道菜都有嘗試。”
據(jù)了解，從去年開始，初中的語文卷子就開始出現(xiàn)“綜合運用題”，一般是放在大作文前面，被家長和學(xué)生稱作“小作文”，很多時候，題目內(nèi)容包羅萬象，涉及理工醫(yī)農(nóng)、衣食住行、文化民俗等，總之，題目不會很難，學(xué)生基本都能有話說，但是要出彩，就是考驗學(xué)生的生活經(jīng)驗、語言表達(dá)等能力了。（來源：青年時報）
