想學(xué)就學(xué)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入暑假，越來(lái)越多自稱苦逼“考研狗”的童鞋向我們求助，想get到真正有效的學(xué)習(xí)方法，好讓備考事半功倍，以免自己被大堆復(fù)習(xí)材料摧殘得未老先衰……但是！這可能嗎？學(xué)習(xí)是一件有捷徑可走的事嗎？
想學(xué)就學(xué)告訴你：可能！當(dāng)然可能！
學(xué)習(xí)本來(lái)就是有捷徑可走的，不然為何在智商平均的情況下，學(xué)霸們似乎不費(fèi)勁就能考高分，可學(xué)渣們懸梁刺股臥薪嘗膽成績(jī)還是不上不下的？因?yàn)閷W(xué)霸們用對(duì)了方法啊！
考研是一件工程浩大的事情，其中一個(gè)重要原因就是，考研有很多資料需要背背背��！我們通�？吹降目佳泄肥沁@樣的：
這樣的：
這樣的：
想學(xué)就學(xué)表示，好熏疼你們……
所以，為了讓考研不那么苦逼，為了提高“考研狗們”的復(fù)習(xí)效率，想學(xué)就學(xué)在此給你們安利部分高效學(xué)習(xí)、記憶的方法——
一、有的放矢——明確近期記憶目標(biāo)
學(xué)會(huì)安排記憶進(jìn)程，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成若干不同的近期目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，一個(gè)一個(gè)地跨躍。每當(dāng)達(dá)到了一個(gè)近期目標(biāo)，就能增強(qiáng)信心，改進(jìn)記憶效能，提高記憶速度。例如，一個(gè)小學(xué)生要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，倘若籠統(tǒng)地確立一個(gè)目標(biāo)，將來(lái)出國(guó)深造——他會(huì)感到前途渺茫；如果確定不同的近期目標(biāo)，先完成容易的部分，如每天學(xué)習(xí)10個(gè)名詞，進(jìn)而掌握動(dòng)詞、形容詞、副詞等，他就會(huì)感到信心十足，感到學(xué)習(xí)語(yǔ)言不再是枯燥乏味的工作。
二、在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯在做記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：為了記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要重復(fù)25次；為了記住36個(gè)無(wú)意義音節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首 詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：凡是理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那真是費(fèi)力不討好。
理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。這種理解不僅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯聯(lián)系，以及該材料和以前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。
三、利用直觀形象進(jìn)行記憶
記憶一些抽象的東西，盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來(lái)，在形象的基礎(chǔ)上，概括 出具有普遍性的結(jié)論。一位學(xué)生說(shuō)：他很快就記住了他的一個(gè)朋友的電話號(hào)碼：33329916。問(wèn)他是怎樣記的，他回答說(shuō)，這組號(hào)碼表面看毫無(wú)意義，但把它 們分解成幾個(gè)部分，并與自己所熟知的字掛起鉤來(lái)，就容易記住了。比如這組數(shù)字，3332是他所居住區(qū)域的郵政編碼，99又恰恰是他所居住公寓號(hào)，他住在 16號(hào)房間。幾組數(shù)字一加起來(lái)正好是33329916。
四、精選記憶法
對(duì)記憶材料加以選擇和取舍，從而決定重點(diǎn)記哪些，略記哪些，這種記憶方法叫做精選記憶法。教材和筆記中很多詳細(xì)的說(shuō)明性文字、同一類(lèi)型的很多道習(xí)題、非重點(diǎn)的內(nèi)容、可以根據(jù)其他公式推導(dǎo)出來(lái)的那些較復(fù)雜難記的公式等，都可以忽略不記。這樣，就可以拿出主要精力記憶那些對(duì)考試來(lái)說(shuō)最重要、最有意義、最有價(jià)值的材料。
五、多通道記憶法
通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感知覺(jué)參與的記憶，叫做“多通道”記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強(qiáng)得多�，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，人從視覺(jué)獲得的知識(shí)，能夠記住25％，從聽(tīng)覺(jué)獲得的知識(shí)能夠記住15％，若把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái)，能 夠記住65％。多通道記憶法動(dòng)員腦的各部位協(xié)同合作，來(lái)接收和處理信息。用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。外語(yǔ)等課程，其效果最為顯著。
六、分類(lèi)記憶法
將必須記憶的內(nèi)容按一定要求進(jìn)行分類(lèi)，那么，記憶就要容易得多。實(shí)際上，分類(lèi)過(guò)程是一個(gè)理解的過(guò)程，本身就已經(jīng)具有記憶的功能，一邊在分類(lèi)，一邊在理解，一邊就已經(jīng)在記憶了。
關(guān)于記憶的方法還有很多，以上只是一小撮，更多的技能在想學(xué)就學(xué)可以找到，基本是經(jīng)過(guò)權(quán)威的科學(xué)研究得出來(lái)的，對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程起到了很大的幫助作用，尤其對(duì)“考研狗”們來(lái)說(shuō)，更是福利！所以，童鞋們，你還在死記硬背嗎？不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的做功上，各種學(xué)習(xí)技巧趕快get起來(lái)！
