為什么這三所國內(nèi)頂尖高校要在浙江主辦這樣的論壇呢？因為浙江的生源好，每年都要往這些高校輸送最優(yōu)質(zhì)的學生，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/div>
每年的論壇有一個目的，就是做好大學與中學的有機銜接。今年論壇的主題是“浙江高考改革與高水平大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，是浙江中學校長們最關心的一個問題。
當著這些國內(nèi)頂尖高校招辦主任、大學教授的面，浙江的這些中學校長一點都不客氣，直接提要求：“新高考改革下，高校能不能組織講師團到中學來，給學生講一講職業(yè)規(guī)劃？”
浙江學生好，處于第一梯隊
在這次論壇上，各高校招辦主任毫不吝惜地當著浙江中學校長的面，夸贊浙江學生好。這不是客套話，而是有根據(jù)的。
中國科學技術大學招生就業(yè)處處長傅堯教授說，浙江是全國的教育發(fā)達省份，在人才培養(yǎng)上，學生不僅僅考分高，而且是有真才實學的，浙江的素質(zhì)教育很不錯。
傅堯教授說，中科大跟蹤了浙江省每年進入學校的考生的學習情況，有一個數(shù)據(jù)是關于2013年和2014年這兩年畢業(yè)的浙江學生，“這些學生畢業(yè)后，明顯優(yōu)于其他省份的學生，80%以上的學生都去了國內(nèi)外一流研究單位繼續(xù)深造，取得了很好的成績。”
北京大學招辦主任王亞章老師說，學校這幾年都會對學生進行生源質(zhì)量監(jiān)控和評估，“通過幾年的數(shù)據(jù)顯示，浙江學生的整體水平，一直處于第一梯隊的。”
高校自主招生，熱衷“三位一體”
2009年經(jīng)杭二中校長建議，北京大學推行“中學校長實名推薦”的自主招生，備受關注。
根據(jù)教育部要求，從2015年開始，“中學校長實名推薦”在高校自主招生中將不再發(fā)揮作用。不過，在不少高校的“三位一體”招生簡章中，都保留了“中學校長實名推薦”，并進一步制訂了更明晰的規(guī)定。
王亞章對北大的生源類型分成校長實名推薦的學生、自主招生的學生、學科競賽的學生和高考生，“從他們在學校里的表現(xiàn)看，最好的是中學校長實名推薦進來的學生，然后是自主招生和保送生，最后的才是高考生。”
現(xiàn)在校長實名推薦取消了，浙江率先實行的“三位一體”自主招生模式，成為國內(nèi)知名高校比較熱衷的招生方式。比如主辦這次論壇的中科大和復旦大學，今年也將采用“三位一體”招生方式，他們是首次加入浙江“三位一體”招生。通過這種方式，兩所高校將在浙江自主招生100人，學生要在4月30日之前完成報名。
據(jù)了解，北京大學今年在浙江招生沒有試行“三位一體”模式，但對這種方式很感興趣。
希望高校教授組團，來中學講職業(yè)規(guī)劃
新高考改革下，學生有了更大的選擇權，但怎么選，選什么，將成為學生必須面對的一個問題。浙江是高考改革試點省份，多數(shù)中學已經(jīng)開始加強對學生的職業(yè)規(guī)劃教育。
在論壇現(xiàn)場，中學校長把這個問題拋了出來，希望高校能組織講師團到中學來，給學生做職業(yè)規(guī)劃的講座。
衢二中校長潘志強說，我們在加強學生的職業(yè)規(guī)劃教育，“說實在，這在中學是一個新的話題，我們沒有這份能力或者這份遠見來做好這份工作。”潘校長說，一般中學是這樣做的，臨時請一些人，包括校友，有的校友上了很好的學校，請他們回到母校開講座。
“那高校能不能組織講師團隊來做這個事情。這樣的講座不僅培養(yǎng)了孩子，其實老師也旁聽，若干年后我們的老師也就能做相應的工作了，這是一個需求。”
慈溪中學校長鮑旭明對此表示同意，“高考改革方案中，很重要一點是我們要做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃。我個人認為，這個事情光靠中學是很難做的。而且做不好，有負面的影響。一個中學的老師，怎樣去引導學生，站在他的角度，他的見識很難比較全面、合理、科學地指導學生。大學教授有這個水平，站得比較高。至少大學里面各個專業(yè)是怎么回事情，他們比較清楚。我們中學希望有這樣的平臺，有這樣一幫大學優(yōu)秀的老師，走進我們中學的課堂，也希望大學的課程能夠進中學。”
